方耀斗先生的组合箱及浅框
哪位蜂友有方耀斗先生的组合箱及浅框的图片和相关说明？请附上，谢谢。 :victory:有请高手 不知。。。。。。 我有方耀斗的组合框蜂群饲养法的D片，那个能上传到这个网上，我就送给他。让蜂友们见识一下什么是组合框。 晕..一定要方耀斗的.别的不行吗？ 方耀斗正当越来越多的蜂友对组合箱养中蜂逐步理解、共识的时候，我却被组合蜂箱养中蜂出现的新问题所困扰。问题之一; 如何解除分蜂热？在我地除了油菜蜜源可取蜜外，就没有第二个蜜源可取，但是，可供蜂群繁殖的中小蜜、粉源很好，所以，油菜花后两框分蜂的小群（包括人工分群或自然分群）用组合蜂箱大子脾繁殖，在正常情况下都能养成一个强大的越冬群，可是,到第二年油菜取蜜时,蜂群纷纷闹分群,弄得养蜂人手忙脚乱，拿不出得力措施.流蜜期过去, 养出的大蜂群却没有得到应得到的产量，这可是养蜂人的最大苦恼。问题之二:组合框的制作嫌“麻烦”“不方便”不习惯，没有多少人愿意动手去做，只想花钱去买，却又没有市场，极大地阻碍着组合箱养中蜂的推广使用。
问题怎样解决？我总是忐忑不安。我常想; 用组合箱养中蜂无非是要达到两大目的,一是发挥桶蜂的自然繁殖优势,使蜂群快繁殖，把群势养大；二是吸收活框养蜂的取蜜方法，使产量提高。如果我们在由三个浅箱叠起来的组合箱里，下层的两个浅箱不放浅框，让蜂群把脾造在箱壁上, 成为自然繁殖区，发挥自然繁殖优势；在组合箱的顶层放上浅框让蜂群把脾造在浅框上，储蜜在活动的浅框里，达到提框摇蜜的目的。这样就无需考虑浅框的设制与制作，就连上层放的储蜜浅框也可以用二分之一宽的普通蜂框了。
上述的想法, 我以为是以更加务实的态度把组合蜂箱更进一步贴近桶蜂的做法。多少年来，我们总是放不下一个传统的观念：认为只有提脾管理蜂群才为科学养蜂，因此我为能得到一种新型的组合式蜂框竭尽全力。其实千百年来，中国的劳动人民迎合了中蜂生活习性的需要，用具有一定高度的容器（木桶是最常见的，故被统称为桶蜂）养中蜂，让中蜂自然造脾、自然繁殖，发挥了中蜂的天然本能（应把饲养在组合箱里的中蜂视为桶蜂），不是比扁平的西蜂箱养中蜂更科学吗？上层以活框储蜜，下层是无框自然造脾繁殖，这样的组合，简化了组合蜂箱，给中蜂组合蜂箱找到了新的途径，解除了组合框制作难题。我以为这样会有更多的蜂友愿意到实践中去探索，因为它适应山区人民现有条件，适应更多人的蜂群管理水平。
浅箱的规格是统一的（见下图）可以上下循回，易于淘汰上层陈脾浅箱或给下层补充巢下新空间。为使蜂巢在组合箱里结得稳固，利于搬运，在浅箱两头各平装一块活动“稳脾板”，让蜂脾侧边造在箱壁上，上方造在这稳脾板上。两稳脾板之间丢出距离让蜂群能连续往巢下造脾，不受阻碍，构成整体。为便于叙述就称这一组合为“简易组合箱”。
简易组合箱的蜂群管理更属粗放型，给巢下加浅箱补充巢下新空间；从上层去浅箱淘汰陈蜜脾是简易组合箱的主要蜂群管理工作，就连分群也是自然分群为主。因此说：养得了桶蜂就养得好简易组合箱蜂群。但要强调的是这简易组合箱绝不是桶蜂翻版，它与桶蜂相比具有三大特点：一、它可给蜂巢下补充新空间，二、它可从巢上端淘汰陈蜜脾，促进蜂群再造新脾，三、大流蜜期它可用活框连续取蜜。
组合框的自然繁殖，子圈面积大，幼虫不零乱，利于哺育, 蜂儿发育健康；蜂团不受人为干扰，利用抵抗病虫害，因此易于养成强群。但如前面所叙，如何在春季流蜜期，及时解除分蜂热，维持强群投入采集，夺得高产？解除分蜂热，历年来《蜜蜂杂志》多有文章发表，特别是09年《蜜蜂杂志》第3期第2面刊登了马培谦等蜂友的《谈中蜂养殖的关键措施和方法》一文中提到的加高箱身，扩大蜂箱容积，加强空气对流，调节箱内温湿度从而得到解除分蜂热的目的，我觉得很值得一试。为调节箱内的温湿度，升高或降低组合箱箱身，组合箱最具有灵活性，但要涉及到箱内蜂脾处理，如在上端新加一个浅框，原浅框内的蜜浅框脾不够高度和繁殖区脱离怎么办？是否可以不用原蜜浅框而以意蜂脾框（新脾或老脾，新脾更好）顶替，储蜜、摇蜜，或是从第一浅箱与第二浅箱之间逐渐垫起，让蜂群逐渐加大上层蜜浅框脾。这一切的具体做法我并无实践，愿和众多蜂友们一道去实践中探索，我将以摄像记录和峰友们见面。
蜂友们：在本文中，我并没有否认组合蜂框的使用价值，我只是根据在用组合箱饲养中蜂的实践中，很少提框处理问题（如查王，看子脾等）的实情，特别是根据千百年来中蜂在木桶里很好地繁衍的史实，才提出让蜂群把脾直接造到浅箱里搞自然繁殖的做法。以此解决欲以组合箱养中蜂却制不了组合框的难题。如果现在有某家能以塑料铸制组合蜂框中的浅框。利用塑料所富有的弹性，在上下浅框衔接处，设制衔接搭扣。生产出易装易卸. 灵巧轻便，又高度统一的浅框，以商品向养蜂界出售。我相信必然会有更多蜂友用组合蜂箱去饲养中蜂。以组合蜂框对蜂群进行精细管理而获得高产，充分挖掘中蜂蕴藏的巨大潜力。这可是我梦寐以求的中蜂活框组合箱的第三次飞跃。
浅箱示意图：略 可能我水平问题、他说的话听不明白。
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