蜜蜂阅读 蜜蜂 阅读的答案

在玻璃的另一侧，蜜蜂被外界的美景诱惑，渴望飞翔。然而，玻璃却无情地将它的希望斩断，犹如一柄尖刀，刺入蜜蜂的心脏。我看着它在玻璃前徘徊，翅膀轻轻扇动，仿佛在诉说内心的苦楚。这让我心中充满了愤怒与怜悯，对玻璃的厌恶和对蜜蜂的同情交织在一起，难以分辨。我想起了自己曾经的童年。

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于蜜蜂阅读的问题，于是小编就整理了3个相关介绍蜜蜂阅读的解答，让我们一起看看吧。

文章目录：

1. 蜜蜂 阅读的答案
2. "阅读《蜜蜂》一文
3. 蜜蜂 阅读答案

一、蜜蜂 阅读的答案

《蜜蜂》科技说明文阅读训练及答案

①蜜蜂群居于蜂箱或树洞中，空间狭小、阴暗，数万只蜜蜂_________在一起，蜂窝内的温度和湿度等条件都适宜微生物的生长，但在蜂窝内储存的花粉、蜂蜜等食物都不会腐败变质。②这是什么原因呢?③科学家发现，原来在群蜂中有一种叫蜂胶的物质。④蜂胶对蜂窝内的病菌、霉菌都有较强的抑制和杀灭作用，对正常细胞没有毒副作用。⑤它是蜜蜂清洁环境，杀灭病菌，保证蜜蜂健康的良药。⑥蜂胶是蜜蜂从胶源植物的新生枝芽处采集的树脂类物质，经蜜蜂混入其上颚腺、蜡腺的分泌物，反复加工而成的胶状物质。⑦由于树胶有较强的粘性，所以采集难度大大超过采集花蜜，通常每群蜂每天只能生产0．2克蜂胶。⑧科学研究得知，蜂胶是一种天然的高级营养品，人服用蜂胶能调节人体分泌系统，分解体内毒素，增强体质，净化血液和促进血液循环。⑨不过，但愿人类不要只顾自己的享受而把蜜蜂的药品夺来吃掉，那样会使蜜蜂遭殃。

1．根据文意为文中空白处选择最恰当的词语，将它们的字母依次写在括号内。( )

A．住 B．挤 C．也 D．还

2．文中第⑤句加横线的“它”指代的是________________________。

3．下面是对文中部分内容的概括。阅读全文，选择与其相应的句子，将它(它们)的序号写在括号内。

蜂胶的来源、成分、性状与产量( )

蜂胶在蜂群中的作用( )

蜂胶的营养价值、，保健作用( )

4．文中的第⑥、⑦句分别使用了什么说明方法?选择答案，将它(它们)的字母写在括号内。

第⑥句( ) 第⑦句( )

A．下定义 B．列数字 C．打比方

D．举例子 E．作比较 F．分类别

5．本文第①至⑤句的说明顺序是下列哪一项?选择答案，将它的字母写在括号内。 ( )

A．从概括到具体 B．从结果到原因 C．从主要到次要 D．从整体到部分

6．从文中找出能恰当、准确表达下列语意的词语，分别写在横线上。

不顾蜜蜂生存，只顾自己享受而把蜂胶强行拿来(吃掉)。

所用词语：_______________________________________________________

蜜蜂失去蜂胶，将受到病菌、霉菌侵害，造成严重后果。

所用词语：____________________________________________________________

1．B、D

2．蜂胶

3。⑥⑦；④⑤；⑧

4．A；B、E

5．B

6．夺来；遭殃

《蜜蜂》科技说明文阅读训练答案↑

浪费了我好长时间。。。望采纳哈。。。还有300金币。。。

二、"阅读《蜜蜂》一文

写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

正文内容：

一群蜜蜂在花田上环绕，一点点、一滴滴、把清香甜美的花蜜一滴滴用翅膀和口运回巢里，同时也帮花朵传播了花粉，它们在花丛里飞舞，别看花丛小，对它们来说，可是一片大天地。当它们飞回巢穴里，又有一群蜜蜂开始了忙碌，它们一点点把花蜜吃了进去，一群偷吃花蜜的蜂儿！

出人意料的事发生了，它又把花蜜吐了出来。在几秒过后，它再次把花蜜吸了进去。它就这样不断吸吐，把花蜜中的水分完全吃到自己的体内。它们在工作的过程中，决不会偷吃一口花蜜，尽管它们看起来是多么的好吃。这群辛苦的蜜蜂又把蜂蜜送给另一群蜜蜂。这一回，该这些辛苦的工蜂们享用了吧？

不，下一群蜜蜂一点点地把花蜜送入了蜂宝宝的口中，还有一些被送给了蜂后，好让她繁殖出新的后代。不过最后，更多的蜂蜜还是被我们人类带走了，一箱箱的蜂蜜被运到世界各地，这些蜂儿的心血，结果全都进入了我们大家的口中，正如那句“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”蜂蜜的一生都是默默无闻，对于一只蜜蜂来说，累死是一种光荣的死法。

在生活中，我们应该学习蜜蜂的精神，虽然它小小的，一点都不起眼，却能做出非常甜美的蜂蜜，正是这群蜂儿的朴素无华，不图名利的精神，值得我们学习。生活中有很多人如教师、外卖小哥、扫地阿姨，他们都有蜜蜂的精神。

三、蜜蜂 阅读答案

正在写稿的时候，耳朵近旁觉得有“嗡嗡”之声，间以“得得”之声。我只管看着笔底下，无暇抬头来探究这是什么声音。

然而“嗡嗡”，“得得”，也只管在我耳旁继续作声，不稍间断。过了几分钟之后，它们已把我的耳鼓刺得麻木，在我似觉这是写稿时耳旁应有的声音，或者一种天籁，无须去探究了。

等到文章告一段落，我放下自来水笔，照例伸手向罐中取香烟的时候，我才举头看见这“嗡嗡”“得得”之声的来源。原来有一只蜜蜂，向我案旁的玻璃窗上求出路，正在那里乱撞乱叫。

我以前只管自己的工作，不起来为它谋出路，任它乱撞乱叫到这许久时光，心中觉得有些抱歉。然而已经挨到现在，况且一时我也想不出怎样可以使它攒得出去的方法，也就再停一会儿，等到点着了香烟再说。

我一边点香烟，一旁观它的乱撞乱叫。我看它每一次攒，先飞到离玻璃一二寸的地方，然后直冲过去，把它的小头在玻璃上“得，得”地撞两下，然后沿着玻璃“嗡嗡”地向四处飞鸣。其意思是想在那里找一个出身的洞。也许不是找洞，为的是玻璃上很光滑，使它立脚不住，只得向四处乱舞。乱舞了一回之后，大概它悟到了此路不通，于是再飞开来，飞到离玻璃一二寸的地方，重整旗鼓，向玻璃的另一处地方直撞过去。因此“嗡嗡”“得得”，一直继续到现在。

我看了这模样觉得非常可怜。求生活真不容易，只做一只小小的蜜蜂，为了生活也须碰到这许多钉子。我诅咒那玻璃，它一面使它清楚地看见窗外花台里含着许多蜜汁的花，以及天空中自由翱翔的同类，一面又周密地拦阻它，永远使它可望而不可即。这真是何等恶毒的东西！

因了诅咒玻璃，我又羡慕起物质文明未兴时的幼年生活的诗趣来。我家祖母年年养蚕。每当蚕宝宝上山的时候，堂前装纸窗以防风。为了一双燕子常要出入，特地在纸窗上开一个碗来大的洞，当作燕子的门，那双燕子似乎通人意的，来去时自会把翼稍稍敛住，穿过这洞。这般情景，现在回想了使我何等憧憬假如我案旁的窗不用玻璃而换了从前的纸窗，我们这蜜蜂总可攒得出去。即使撞两下，也是软软地，没有什么苦痛。求生活在从前容易得多，不但人类社会如此，连虫类社会也如此。

我点着了香烟之后就开始为它谋出路。但这是一件很不容易的事。叫它不要在这里钻，应该回头来从门里出去，它听不懂我的话。用手硬把它捉住了到门外去放，它一定误会我要害它，会用螯反害我，使我的手肿痛的不能工作。除非给他开窗；但是这扇窗不容易开，窗外堆叠着许多笨重的东西，须得先把这些东西除去，方可开窗。这些笨重的东西不是我一人之力所能除去的。

于是我起身来请同室的人帮忙，大家合力除去窗外的笨重的东西，好把窗开开，让我们这蜜蜂得到出路。但是同室的人大家不肯，他们说，“我们做工都很疲倦了，那有余力去搬重物而救蜜蜂呢？”

忽然门里走进一个人来和我说话。为了不能避免的事，我立刻被他拉了一同出门去，就把蜜蜂的事忘却了。等到我回来的时候，这蜜蜂已不见。不知道是飞去了，被救了，还是撞杀了。

到此，以上就是小编对于蜜蜂阅读的问题就介绍到这了，希望介绍关于蜜蜂阅读的3点解答对大家有用。