蜜蜂教育（蜜蜂教育科技有限公司）

今天小编要和大家说的就是关于蜜蜂教育，相信这也是大家都想了解到的！

蜜蜂试卷接入新款打印机：可实现“字迹擦除”功能，背后有哪些黑科技呢？

1.字迹定位算法，这是根本。

2.图层解码技术，字迹擦除的技术。

被蜜蜂蛰了怎么办教案

问题一：中班安全教案《被蜜蜂蛰了怎么办》 如果被蜇者没过敏蜜蜂教育，用指甲用力扣掉刺就好了，最多用香皂洗下。过敏症状类似寻麻疹。

问题二：大班安全被蜜蜂蛰伤怎么办教案反思 活动目标

1、学习被蜜蜂蜇后正确蜜蜂教育的处理方法。

2、养成遇事勇敢镇定、想办法解决的习惯。

活动准备

1、镊子、肥皂水、湿毛巾等每两人一份。

2、教学挂图（将小图部分先用白纸盖住）和幼儿用书。

活动过程

活动导入：观看教学挂图。

教师出示挂图，引导幼儿观察背景图。

（1）教师：看，这是什么昆虫蜜蜂教育？这个小朋友怎么了？

（2）教师：被蜜蜂蜇后，蜜蜂有毒的尾针会留在皮肤里，造成皮肤红肿发痒，非常痛苦。那么被蜜蜂蜇后该怎么办呢？

（3）引导幼儿自由回答并讨论。

2、活动展开：逐幅讨论挂图上小图内容。

（1） 引导幼儿观察第一幅小图。

①教师：妈妈在帮助小朋友做什么？②幼儿观察描述并回答。

③教师小结：妈妈在用镊子小心地把刺 *** 。处理被蜜蜂蜇伤的第一步是小心地把刺拔出。

（2）引导幼儿观察第二幅小图。

①教师：接下来要做什么？要用什么水清洗是伤口呢？②幼儿观察描述并回答。

③教师小结：小朋友将手臂放在水盆里，妈妈用稀释的肥皂水替小朋友冲洗。肥皂水可以减轻痛痒，抑制蜂毒。所以，处理被蜜蜂蜇伤的第二部是用肥皂水冲洗伤口。

（3）引导幼儿观察第三幅小图。

①教师：第三步是做什么？湿毛巾沁的是冷水还是热水呢？有什么作用？

②幼儿观察描述并回答。

③教师小结：处理被蜜蜂蜇伤的第三步是把用冷水沁透的湿毛巾敷在受蜇部位，可消肿止痛。

（4）引导幼儿观察第四幅小图。

①教师：如果被蜇伤的情况很严重，该怎么办？

②幼儿观察描述并回答。

③教师小结：如果反应严重，要立刻送到医院请医生诊治。如果情况紧急可以拨打急救电话120叫救护车。

（5）幼儿阅读幼儿用书32第页，和旁边的小朋友讲一讲被蜜蜂蜇伤的正确处理方法。

3、活动总结：处理蜜蜂蜇伤的方法。

教师边总结边手指挂图上相应的小图，教师:刚才我们讨论了处理蜜蜂蜇伤的方法，如果小朋友不小心被蜜蜂蛰了，一定很疼，不过一定不要慌张，要勇敢、正确地处理，才能减轻疼痛。首先请妈妈或其他人帮你小心地把刺 *** ，然后用稀释的肥皂水冲洗伤口，接着用冷水沁透的湿毛巾敷住伤口。如果反应很严重，就要立即去医院请医生诊治。

1、活动延伸：练习处理方法。

两两结伴。练习简单处理蜜蜂蜇伤的方法。

（1）教师：刚才我们学习了怎样处理蜜蜂蜇伤的方法，你们愿意来试试怎么处理吗？去那个小朋友们每人找一个旁边的小朋友做好朋友，互相练习一下蜜蜂教育！要商量好谁先谁后。如果你的伙伴做错了，请你帮他改正。

（2）幼儿两两结伴，互相练习简单处理蜜蜂蜇伤的方法，教师巡回指导。

教师：被蜜蜂蜇伤可能很痛苦，但千万不要紧张，照着我们学的方法去做，很快就能减轻痛苦，解决问题。

问题三：幼儿园大班下学期安全教育教案《被蜜蜂蛰了，怎么办 如果遇到被绑架的情况，一定要勇敢镇定，随机应变，想办法保护自己不受伤害，运用我们所学的知识以及自己的智慧保护自己和解救自己.

问题四：小班教案被马蜂蛰了该如何处理 我凭对马蜂的经验试着回答哈（不一定适合做教案、但一定实用）

1、快速处理：抹肥皂液或酒精（酸碱化学原理）（你确定不是蜜蜂？蜜蜂的毒性和马蜂是相反哦）。

2、同时，赶快到药店买《蛇药》（不要相信那些医生，这药绝对比打针或者其他药物都好。不是广告，当年我专门摘马蜂窝的时候就是用这玩意）然后把块状蛇药捏碎抹在伤口。止痛和消肿

3、后续给小朋友心理安慰什么的你自己看，还有伤口过几天可能会小块腐化的白色疤痕，伴痒，这是正常的，叫小朋友不要抓就可以啦。

另外赶快打119，叫消防员来把马蜂除掉（注意不是110哦）

问题五：托班防蜜蜂蜇伤教案 幼儿园教案：防止小蜜蜂蜇人

教师：屈老师

设计意图：春天来了，天暖和了，许多花都开了。树林里，花丛中，经常看到小蜜蜂等很多小虫子。特别是在我们农村，蜜蜂更是到处可见。在孩子们的心中，小蜜蜂的形象一直是勤劳可爱的。在外面玩的时候，很多孩子会去追捉蜜蜂，还会有调皮的孩子去捅蜂窝。这些行为都非常危险，因此有必要让幼儿知道招惹蜜蜂会带来危险，了解一些被蜂蛰后的急救常识。

活动目标：

1、知道不招惹、捕捉蜜蜂，简单了解被蛰后的急救方法。

2、了解几种常见的有危险的小虫子，知道躲避它们。

活动准备：

1、故事《生气的小蜜蜂》。

2、课件。

3、故事挂图。

4、音乐《春天》。

5、蜜蜂、蝴蝶、小白兔头饰。

活动过程：

一、故事《生气的小蜜蜂》，了解招惹蜜蜂带来的危险。

1、教师讲述故事前半段，并提问：小蜜蜂为什么要蛰三个小朋友?看到蜜蜂后怎么办?遇到成群的蜜蜂追过来怎么办?

2、(出示挂图《遇到蜜蜂怎么办》)教师结合挂图小结：看到蜜蜂应该尽量避开，千万别去招惹它们。遇到成群的蜜蜂应该赶快跑开躲避。如果来不及，就用衣服或其它东西遮住头、脸等外露部位，并迅速蹲下。千万不要大喊大叫，扑打蜜蜂，这样会激怒蜜蜂，引来更猛烈的袭击。

二、了解一些被蜂蛰后的急救常识。

提问：如果被蜜蜂蛰伤后应该怎么做呢?

教师继续讲述故事，总结兰兰妈妈的做法：如果被蜜蜂蛰了，一定要赶紧拔出毒刺，用肥皂清洗伤口，必要的时候要到医院治疗。

三、了解几种常见的有危险的小虫子。

1、(播放课件)教师结合画面分别介绍蜜蜂、马峰、黄蜂，引导幼儿观看蜂刺，了解各种蜂蜇人时，毒液就会被注入人体，使人皮肤红肿，产生水泡，甚至会中毒死亡。蜜蜂蛰人后也会马上死去，所以它们不会轻易哲人。马峰、黄蜂的攻击力很强，被它们蛰到非常危险，千万不要去招惹它们，更不要去捅它们的蜂巢。

2、(播放课件)教师结合画面分别介绍蜘蛛、蜈蚣等小虫子。很多蜘蛛、蜈蚣等小虫子也会带来危险，不能用手去碰，要远离它们。

四、我们到野外去玩的时候要注意什么?

教师小结：在野外游玩时，千万不要在靠近蜂巢的地方，更不要去捅蜂窝;尽量穿上长袖衣服、并戴上帽子;万一被蛰，不要哭，不要用手去抓被蛰的部位，要赶快找大人帮忙。

五、和幼儿一起扮演蜜蜂、蝴蝶、小白兔，跟随音乐《春天》出去做游戏。

今天的天气真好，我们一起扮演小蜜蜂、蝴蝶、小白兔，唱起歌，跳起舞，出去做游戏吧。

活动反思：

小班的孩子年龄较小，注意力不太集中，思维以具体形象思维为主，所以本节活动课我以故事的形式贯穿其中，并结合挂图集中幼儿注意力。通过看课件了解其它常见危险的小虫子，加深幼儿对本节活动内容的印象。在最后，我选了和本节活动季节有关的表演来结束活动，使本节活动课更加丰富多彩。

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问题六：幼儿园小心蜜蜂蛰说课教案3 活动目标

1、学习被蜜蜂蜇后正确的处理方法。

2、养成遇事勇敢镇定、想办法解决的习惯。活动准备

1、镊子、肥皂水、湿毛巾等每两人一份。

2、教学挂图（将小图部分先用白纸盖住）和幼儿用书。

活动过程

活动导入：观看教学挂图。

教师出示挂图，引导幼儿观察背景图。

（1）教师：看，这是什么昆虫？这个小朋友怎么了？

（2）教师：被蜜蜂蜇后，蜜蜂有毒的尾针会留在皮肤里，造成皮肤红肿发痒，非常痛苦。那么被蜜蜂蜇后该怎么办呢？

（3）引导幼儿自由回答并讨论。

问题七：幼儿园说课教案小心蜜蜂蛰 主题活动：蜜蜂

一、方案的产生：

春暖花开，桃红柳绿的时候，蜜蜂正忙着传播花粉、采花蜜，孩子们有的去乡下扫墓，在大片的油菜花里看到了许多蜜蜂，吕韬正举着一个大胖瓶子，津津乐道：“大家快来看我捉的小蜜蜂呀！”史馨枚说：“告诉老师，你捉的蜜蜂是益虫，不能捉我们应该保护它。”刘雨卿说：“哟！当心它 *** 后面有针，会蛰人的，而且有毒。”陶江说：“我这里也捉了两只，我看见在花芯里爬来爬去，又飞到另一朵花芯里爬来爬去，它的脚上有小毛毛，粘满了黄黄的花粉，大概它就是这样传花粉的”大家你一言我一句，议论纷纷。

刚好这时“大型世界珍奇昆虫展”在常州瞿秋白纪念馆展出，这是个好机会，我们发放了儿童赠券，让家长陪同孩子们去参观，既然他们对这些昆虫发生了浓厚的兴趣，我们可以利用这些现有的资源、为孩子们提供机会去探索和研究。

二、教育目的：

1.通过一系列的有关蜜蜂的主题教育活动，激发幼儿保护、爱护蜜蜂的思想感情。

2.通过观察、提问、记录、参观、查找等活动，让幼儿主动探索蜜蜂的外形、特征、生活习性、对人类的用处，并会用自己的语言表达出来。

3.能运用不同的材料、手段和方法，表现、制作蜜蜂、发展其动手动脑的能力。

三、可利用的资源：

环境创设：

1.师生共同收集蜜蜂的有关资料，张贴出来供家长们一起参考。

2.在区角中建立一个“有关蜜蜂”的建构区。

家长工作：

1.“信息台”公布近期的活动，请家长了解并参与活动。

2.长参与查资料、带幼儿参观养蜂场等活动，协助幼儿提问，帮助做记录等。

四、活动实录：

活动一《我们收集蜜蜂资料》

设计思路：

老师最关心的是我们的孩子已具备哪些知识及能力，有多少蜜蜂方面的已有生活经验，是否会去收集和查找某些有关资料。于是今天我们就来进行蜜蜂资料的交流和分享。

活动进展：

为了激励家长和孩子们积极收集、查找资料，设计了“红五星榜”，比赛谁的红五星个数最多，凡是带资料及有关东西来的每次得一颗红五星。

幼儿言行：

黄尹暄：老师妈妈帮我在网上找到了蜜蜂的有关资料。

陈珂：我妈妈也在网上找到资料了，还有蜜蜂的教案呢！

刘雨卿：我订的杂志《东方娃娃》上有大量的蜜蜂的资料。

徐怡轩：我书上的蜜蜂很漂亮的，还有文字说明呢！

陈亦飞：我妈刚带我到新华书店买了本昆虫图书，里面有许多蜜蜂的问题。

……

活动反思：

相信群体的力量，只要积极发动，采用正确的激励方法，我们的家长和孩子收集的蜜蜂资料、书籍很多，为顺利开展活动提供了大大的方便。

活动二《收集蜜蜂小问号》

设计思路：

孩子们在翻阅着他们带来的书籍和蜜蜂的资料，对蜜蜂产生了浓厚的兴趣，提出来许多有关蜜蜂的问题，我就把问题收集起来。

活动进展：

老师创设一个宽松自由的环境让幼儿大胆地交流、讨论、相互提问，教师把孩子们的问题记录下来。

幼儿的言行：

韬：蜜蜂是怎样传播花粉的？

卿：蜜蜂为什么会蛰人？蛰了人自己会死吗？

暄：蜜蜂怎么知道哪里有花蜜可以采？

徐：蜜蜂飞起来为什么会发出嗡嗡的声音？

陆：蜜蜂的家为什么是六角形的？

须：蜜蜂家还有些什么“亲戚”，有集中蜜蜂？

轩：为什么蜜蜂不叮养蜂人？养蜂人为什么身穿白大褂？

……

活动反思：

整堂课我们收集了有关蜜蜂的问题二十个左右，从孩子们的提问中看出他们对蜜蜂产生了强烈的探索兴趣，而我并没有直接回答他们的问题，而是把问题公布在“家园信息台中”，请家长和孩子们一起查资料，在以......

蜜蜂和蚂蚁的故事告诉我们什么道理

蜜蜂和蚂蚁的故事告诉我们不能只贪图享受，幻想不劳而获。任何事情没有付出就没有回报，不播种也就没有收获。蜜蜂的勤劳是为了人们。而蚂蚁的勤劳为的是自己。从中看出为他人服务比为自己服务更能受到他人的尊敬。

这则寓言主要讲述了蚂蚁在夏日里只顾纵情享乐，冬季来临时，无处安身，祈求蜜蜂收留，蜜蜂教育了蚂蚁一番，最终帮助其渡过了冬天。真正的勤劳就是像蜜蜂一样为人们做事。

蜜蜂家校显示班级不存在是怎么回事

系统bug原因。蜜蜂家校显示班级不存在的原因是因为系统bug原因，蜜蜂教育旗下的产品包括蜜蜂家校小程序、蜜蜂智慧作业管理平台在全国范围已经累积了数百万的用户数，广泛受到学校和老师的青睐。

蜜蜂家校和班小二哪个好

尊敬的您蜜蜂教育，蜜蜂家校和班小二都是在线教育平台蜜蜂教育，它们都有自己的优点和特点。

蜜蜂家校是一家以小学为主的在线教育平台，它的特点是课程内容丰富，包括语文、数学、英语、科学等多个学科，同时还有兴趣课程和素质教育课程。蜜蜂家校的教学方式也比较灵活，可以根据学生的学习情况进行个性化教学，同时还有在线答疑和作业批改等服务。

班小二是一家以中小学为主的在线教育平台，它的特点是教学内容覆盖面广，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等多个学科，同时还有艺术、体育、科技等多个兴趣课程。班小二的教学方式也比较灵活，可以根据学生的学习情况进行个性化教学，同时还有在线答疑和作业批改等服务。

总的来说，蜜蜂家校和班小二都是比较优秀的在线教育平台，它们的课程内容丰富，教学方式灵活，都有在线答疑和作业批改等服务。选择哪个平台，可以根据您的具体需求和孩子的学习情况来决定。

写过的试卷会自动“刷新”？“字迹擦除”黑科技上线，背后的原理是什么？

在华为HarmonyOS 3发布会上，展现了“字迹擦除”黑科技彩色喷墨多功能打印机——华为PixLab V1 ，它结合蜜蜂教育APP一起使用，可以让写过的试卷自动刷新。这种黑科技主要应用AI技术打造自适应教学系统，为教育减压赋能，响应国家”双减“政策号召。

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这款自适应教学系统不仅可以学生使用，而且家长教室都可以使用。面向不同的用户，它可以提供不同服务，围绕教学任务，不仅提高学生学习效率，而且也可以增强家长辅导效果和教师教学效果。密封试卷可以长期保存信息和试卷图像，它有极强的文字识别能力，大大减少了学生改错题所需要花费的时间，结合华为的AI技术，可以实现一键擦除错误答案，让原本写过的试卷变成崭新的新试卷，学生在二次作答时也可以起到温故知新的效果。

如今科学技术越来越发达，我国在人工智能方面的研究越来越有突破。华为公司此次出品的华为PixLab V1 ，将人工智能技术运用到教育事业中，提高了教育事业信息化发展，那学习更加轻松，相信这款产品会受到许多家长和学生的喜爱。

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