名著阅读专项训练卷《傅雷家书》（答案解析版）
·一
1、（2019·吉林初三期末）阅读《傅雷家书》，回答问题。
（1）[家书·内容]家书是真情的流露傅雷通过家书对儿子的 和 两方面进行了悉心的指导。（2分）
【答案】 生活 艺术
【解析】 《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。傅雷说，他给儿子写的信有多种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪和傅敏的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。
（2）[家书·人物]在《傅雷家书》中除傅雷和傅聪之外，母亲朱梅馥也令人印象深刻。从她写给儿子的信和傅雷的描述中可见，朱梅馥是一个 的母亲形象。（2分）
【答案】 隐忍、慈爱、有较高艺术文学修养、温和、正直 （请根据经验酌情处理）
【解析】 “望你把全部精力放在研究学问上，多用理智，少用感情，当然那是要靠你坚强的信心，克制一切的烦恼，不是件容易的事，但是非克服不可。对于你的感情问题，我向来不参加任何意见，觉得你各方面都在进步，你是聪明人，自会觉悟的。我既是你妈妈，我们是体戚相关的骨肉，不得不要唠叨几句，加以规劝。”看出这位母亲告诉儿子如何处理自己的感情与事业的问题，让儿子明白着重点是那里。其形象是：隐忍、慈爱、有较高艺术文学修养、温和、正直。
（3）[家书·争议]作家毕飞宇在《傅雷家书》序中写道：“对我对我们这一代作家来说傅雷是特殊的。我致敬傅雷。”但同时又说“我不愿成为傅雷的儿子。因为毕飞宇的父亲和傅雷在性格上有着某些相似之处。你是否赞同毕飞宇的说法？请结合家书内容谈谈看法。（5分）
【答案】 示例：我不赞同毕飞宇的说法。从《傅雷家书》中我们看到，傅雷虽然对儿子要求严格，但他关心儿子的生活，能在艺术上指导儿子，能在儿子消沉和失意时给予建议，教导孩子要保持一颗赤子之心。他是一位艺术修养极高、教子严格也深深爱着儿子的父亲，有一位这样的父亲，可以促进孩子的成长。（如果有学生认同毕飞宇的说法，认为傅雷对儿子的教导过于严苛，其态度对傅聪造成了较大的伤害，也可。但如果学生认为当傅雷的儿子太累则不妥。）
【解析】 首先，表明态度，态度要积极。其次，结合作品谈出理由。
示例：我赞同毕飞宇的观点。傅雷在教导傅聪时态度特别严厉，要求特别高，虽然最后傅聪在音乐道路上获得了很大的成功，但是傅聪在青少年时内心还是遭受了许多的伤害，这不利于青少年的健康成长，所以，我赞同毕飞宇的观点。
示例：我不赞同毕飞宇的观点。傅雷在傅聪的成长过程中起到了非常重要的作用，在生活上细心的指导，在艺术方面引导，是柔和而坚韧的，是一位智慧而又充满爱的父亲，所以，我不赞同毕飞宇的态度。
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2、（2018·全国初三单元测试）（题文）阅读名著《傅雷家书》，回答下列小题。
2．（小题1）《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。家书中首先强调的是哪两大问题。（2分）
【答案】 一个年轻人如何做人以及如何对待生活两大问题。
【解析】 本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查对《傅雷家书》的阅读理解。
【点睛】 本题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。看到题目首先要在审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来作答。
3．（小题2）傅雷的第一封家书是在什么情况下写的？写这封家书的目的是什么？（2分）
【答案】 在儿子受到打击意志消沉时写的，目的是劝慰儿子面对感情创伤要学会泰然处之。
【解析】 本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。 掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。 第一封家书是在儿子受到打击意志消沉时写的，目的是劝慰儿子面对感情创伤要学会泰然处之。
专项训练卷·二
计划用时：18分钟 题量：3题 满分：11分
实际用时： 测试人： 得分：
1、（2015·湖北初三月考）名著阅读
①《傅雷家书》主要讲的是： 。（1分）
②《傅雷家书》凝聚着傅雷对 ，对 深厚的爱。（2分）
【答案】 ①如何教育孩子
②祖国 儿子（傅聪）
【解析】 此题考查学生对文学名著的阅读、识记能力。对重要作家作品的了解。
【点评】 “名著文学常识”的考查重在看学生对课外读物的识记、掌握能力。它主要考查：(1)识记重要作家名称、国别、代表作；(2)识记文学体裁；（3）重要作品的内容、故事情节的概括、人物性格的把握、作品的写作特色等等。
2、（2019·甘肃初三期中）名著阅读。
（1）请你参考示例，用一句简短而富有创意的话点评《傅雷家书》的内容和特色。（不超过20字）
示例：《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇。（2分）
《傅雷家书》：__________________________________ _ ________________
【答案】 一位父亲的人生絮语，一部苦心孤诣的教子篇（意思对即可）。
【解析】 此题考查的是对名著的理解和概括。《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，其中有一部分是给傅敏的，还有一部分是给傅聪的老婆弥拉的，部分信件还有傅聪母亲的信件，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇,是最好的艺术学徒的修养读物”，是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。示例：是一本优秀的青年思想修养读物。据此理解作答。
（2）《傅雷家书》通过________的方式对儿子的__________和__________进行悉心指导。这些家书凝聚着傅雷对儿子、对___________的深厚的爱。（2分，0.5分/空）
【答案】 书信 做人 生活 祖国
【解析】 此题考查的是名著的知识积累。傅雷通过书信的方式，对儿子进行教育，从做人和生活两方面。这些家书凝聚着傅雷对儿子、对祖国的深厚的爱。据此作答。
3、（2019·湖南初三期末）名著阅读
（1）《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，是最好的艺术学徒的修养读物”。这本书收集了傅雷夫妇写给儿子________和________（填人名）的家书共186封。（2分）
【答案】 傅聪 傅敏
【解析】 本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读《傅雷家书》，把握其人物和内容，再根据问题进行回答即可。
《傅雷家书》这本书收集了傅雷夫妇写给儿子傅聪和傅聪的家书共186封。内容贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，也映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。傅雷夫妇非常细心，儿子的信都妥善收藏，重点内容则分类抄录成册。
（2）傅雷曾说，他给儿子写的信有好几种用意：一、讨论艺术；二、……；三、……；四、做一面忠实的“镜子”。结合《傅雷家书》内容，想一想傅雷给儿子写信还有什么用意，请补充二、三点。（2分）
【答案】 示例：二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想。（第二点答成讨论生活和人生也可）（意合即可）
【解析】 要求结合《傅雷家书》内容，想一想傅雷给儿子写信除“讨论艺术”外，还有什么用意，请补充二、三点。傅雷老先生曾说过，他给儿子的信有好几种作用：一、讨论艺术，二、激发年轻人的思想，三、训练傅聪文笔和思想。四、做一面忠实的“镜子”。看了这本书，就似看到了傅雷丰富的内心世界。他对国家、生活的热爱，以及他对儿子的深沉的爱。
专项训练卷·三
计划用时：15分钟 题量：4题 满分：13分
实际用时： 测试人： 得分：
1、【2017·湖北襄阳卷】名著之所以“著名”，不仅因文字，更因情怀。《傅雷家书》是一部书信集，凝聚着傅雷先生对_______、对儿子深厚的爱；《昆虫记》在真实记录和描写昆虫生活的同时，还渗透着法布尔对_________的思考。（2分）
【答案】 祖国 人生
【解析】 《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字，字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家的高尚情感。《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫．字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
2、（2018·江苏初三单元测试）（题文）运用课外阅读积累的知识，完成后面小题。
(1)《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。家书中首先强调的是一个年轻人__________以及______________两大问题。（2分）
【答案】 如何做人 如何对待生活
【解析】 《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，体现了作为父亲的他对儿子苦心孤诣。傅雷在疼爱孩子的同时，也不忘对他进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等全方面的教育。强调了年轻人如何对待做人和对待生活两大问题。
(2)傅雷的第一封家书是在儿子_______________的情况下写的，写信的目的是______ __ _。（2分）
【答案】 受到打击，意志消沉 劝慰儿子面对感情创伤要学会泰然处之
【解析】 从“这种精神消沉的情形，以后还会有的”可知第一封家书写于儿子意志消沉时，从“个人唯有敢于正视现实，正视错误，理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀”可知告诉儿子对待感情要学会泰然处之。
3、（2019·江苏初三期中）名著阅读。
(1)《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子________的家信，主要讲的是________。（2分）
(2)傅雷是一位杰出的翻译家，翻译的作品最具代表性的有巴尔扎克的______________，罗曼·罗兰的____________。（2分）
(3)《傅雷家书》被称为“苦心孤诣教子篇”，傅雷教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣誉荣辱感。做一个“______________、_________的艺术家”。 （2分）
【答案】 （1）傅聪 如何教育孩子 （2）《欧也妮·葛朗台》 《约翰·克利斯朵夫》 （3）德艺兼备 人格卓越
【解析】 要求学生牢记有关傅雷及《傅雷家书》的相关文学常识。《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。是充满着父爱的教子名篇．傅雷现身说法，从做人、对待艺术、日常生活三个方面对儿子做出了悉心指导。傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。翻译的作品最具代表性的有巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》，罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》。《傅雷家书》，被称为“苦心孤诣教子篇”的名著。教育儿子胜不骄，败不馁，又有国家和民族的荣辱感，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
4、（2016·陕西初三月考）《傅雷家书》是初中生必读书目，请你完成。
（1）《傅雷家书》是傅雷写给儿子 和 的家信。（2分）
（2）傅雷是我国著名的翻译家，它主要翻译了法国小说家巴尔扎克的《 》（1分）
【答案】 （1）傅聪、傅敏 （2）《人间喜剧》
【解析】 这是一道考查文学常识的题目，每一位中学生都应该掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、国籍、作品、思想等，这就需要同学们在日常学习时注意积累诵背。
专项训练卷·四
计划用时：15分钟 题量：4题 满分：14分
实际用时： 测试人： 得分：
1、（2019·重庆初三期末）名著导读
（1）《傅雷家书》收录了1954-1966年间傅雷及其夫人写给两个孩子 （人名）的100多封家信。（2分）
【答案】 傅聪 、傅敏
【解析】 《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给儿子傅聪、傅敏的书信。
（2）请将《傅雷家书》书目推荐卡补充完整：（2分）
书名：《傅雷家书》
主要内容：强调如何做人，待人要谦虚，做事要谨慎，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲，要有国家和民族的荣辱感。
推荐理由： 。
【答案】 从中学到不少做人的道理，提高自己的道德和艺术修养。
【解析】 信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷对自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体;遇困难不气馁，获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。推荐理由拟写合理即可。
2、（2018·全国初三期中）（题文）名著导读。
（1） 《傅雷家书》在12月的家信中，傅雷说“毛选”中的_______及________可多看看，因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法，加强理智和分析能力。（2分）
【答案】 《矛盾论》 《实践论》
【解析】 本题考查学生对名著的理解，本题的难度不大，主要考查考生对名著有关知识的识记能力，平时要注意多阅读，多积累，多识记。傅雷在12月的家信中向傅聪推荐了《矛盾论》和《实践论》的两本书。
（2） 在1954.3.24上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则，学问第一________第一________第一。（2分）
【答案】 艺术 真理
【解析】 傅雷对儿子的教导，文中提到学问第一，艺术第一，真理第一。
【点睛】 名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
3、（2017·黑龙江中考真题）（题文）名著阅读
被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是《___________》，教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣誉荣辱感。做一个“___________、人民卓越的艺术家”。 （2分）
【答案】 《傅雷家书》 德艺双馨
4、（2019·江苏初三月考）《傅雷家书》凝聚着傅雷对___________、对___________深厚的爱。家书中首先强调的是一个年轻人____________以及_____________两大问题。（4分）
【答案】 祖国 儿子 如何做人 如何对待生活。
【解析】 考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。此题考查的是与《傅雷家书》有关的文学常识。《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国和儿子深厚的爱。家书中首先强调的是一个年轻人如何做人以及如何对待生活两大问题。爱子之情本是人之常情，而傅雷对傅聪和傅敏的爱却没有成为那种普通的温情脉脉，而是始终把道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二位。正如他对傅聪和傅敏童年严格的管教，虽然不为常人所认同，但确乎出自他对儿子更为深沉的爱。
专项训练卷·五
计划用时：18分钟 题量：3题 满分：15分
实际用时： 测试人： 得分：
1、（2016·四川初三期中）傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活艺术进行悉心指导。这些家信汇编成册，就是《傅雷家书》。（6分）
请说说《傅雷家书》的主要内容。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
【答案】 （1）信中首先强调的的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。（2）同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。 （3）还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧．艺术修养等。
【解析】 此题要求学生了解名著的主要内容，而不是浅尝辄止。
2、（2019·山东中考模拟）名著阅读。
根据《傅雷家书》的内容完成下面两个小题。
（1）填空。
傅雷信中首先强调的，是一个年轻人______、______的问题。（2分）
【答案】 如何做人 如何对待生活
【解析】 《傅雷家书》傅雷家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。
（2）补齐对联，要求必须加上“傅雷家书”。 （2分）
上联：《朝花夕拾》忆亲人师长。
下联：_____ _____。
【答案】 《傅雷家书》谈生活艺术
【解析】 本题考查学生对对联的理解、掌握能力。解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。上联《朝花夕拾》——名著，忆——动词，亲人师长——并列短语，下联按此仿写即可。
3、（2019·安徽初三期中）名著阅读
（1）傅雷是杰出的翻译家，译作中最有代表性的有法国作家 __________的小说《欧也妮·葛朗台》，罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》等，傅雷认为无论从事什么职业， _______都是第一位的。《傅雷家书》是傅雷写给儿子（主要是长子_______）的家信。（3分）
【答案】 巴尔扎克 做人 傅聪
【解析】 考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。此题考查的是与傅雷、《傅雷家书》有关的文学常识。
傅雷翻译的小说《欧也妮·葛朗台》，作者为法国批判现实主义作家巴尔扎克。傅雷认为无论从事什么职业做人是第一位的。傅雷的长子叫傅聪，《傅雷家书》主要是傅雷写给他的书信。
（2）《傅雷家书》是一部（_____）。（2分）
A、苦心孤诣的教子篇 B、励志篇 C、随笔
【答案】 A
【解析】 《傅雷家书》是一部苦心孤诣的教子篇。这本书中无处不体现的浓浓的父爱，或许每个父亲对自己的孩子都疼爱有加，但是，傅雷在疼爱孩子的同时，也不忘对他进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方面的教育。
专项训练卷·六
计划用时：18分钟 题量：3题 满分：12分
实际用时： 测试人： 得分：
1、根据《傅雷家书》相关内容，完成下面阅读任务单。（4分）
阅读层次
阅读策略
阅读任务
阅读记录
检视阅读
选择阅读
对如何教育孩子，傅雷有自己的独特见解。他认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。因此，这些家书中首先强调的是什么问题？
①__ ____ __
分析阅读
专题探究
傅雷先生在一九六一年中叮嘱儿子傅聪：“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。”请你结合全书内容，谈谈你对这句话的理解。
②__ __ _ _
主题阅读
拓展联读
从《傅雷家书》走向“家书”的主题阅读，阅读《曾国藩家书》《我们仨》《目送》。
【答案】 ①如何做人
②这是傅雷教给儿子的人生信条。傅雷对儿子的教育首先是一种人格的教育，他所推崇的是“德艺兼备，人格卓越的艺术家”。在书信中，傅雷教导儿子的关键在做人，他希望儿子做一个爱国之人，正直之人，真诚之人，坚强之人，能够严格要求自己的人。
【解析】 这道题主要考查学生对名著的阅读能力和理解能力。第一问“检视阅读”在“阅读任务”中能够提炼到关键词“做人”；第二问理解语句含义，抓住语句中的关键词语“先为人”来分析。傅聪一个人在国外学习音乐，又是一个没有多少人生经验的年轻人。这里的“先为人”意思是先学会如何做人。在傅雷先生看来，做人是第一位的，艺术是第二位的。因此，他对儿子的教育重在人格教育，他希望儿子能够成为一个坚强的人，一个拥有“赤子之心”的人。
2、（2019·内蒙古初三期中）名著阅读
①填空
金庸先生曾说:“傅雷先生的家书是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。”其中包含着丰厚的家训智慧,傅雷先生教导_______(人名)终身贯彻的家训是:“_____第一，其次才是做艺术家,再其次才是做音乐家,最后才是做钢琴家。” （2分）
【答案】 傅聪 做人
【解析】 考查名著阅读。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。此题考查的是与.《傅雷家书》有关的文学常识。
傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子（傅聪—著名钢琴大师、傅敏—英语特级教师），教育他们先做人、后成“家”，是孩子培养独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为是中国父母的典范。终身贯彻的家训是“做人第一，其次才是做艺术家，再其次才是做音乐家，最后才是做钢琴家”。按以上分析填充即可。
②下列选项是与《傅雷家书》相关的内容,不正确的一项是（____）（2分）
A．《傅雷家书》是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编,它凝聚着傅雷对祖国,对儿子深厚的爱。我们能从中学到不少做人的道理,从而提高自己的修养。
B．家书中谈及生活琐事,语言真挚隽永;谈及艺术的见解,深邃凝练;谈及人生感悟,平实又深刻,读来如沐春风。
C．文如其人,封封家书都映照出傅雷丰满的人物形象。他是一位对孩子严苛又慈爱的父亲,是个文学和艺术修养俱佳的智者,是一个怀有赤子之心的爱国者。
D．傅雷是我国著名的翻译家、艺术理论家。他钟爱法国文学,翻译了大量法国作品,尤其是对巴尔扎克的作品更是潜心钻研,为中法之间的文化交流做出了卓越贡献。
【答案】 B
【解析】 B不正确。“隽永”“深邃”都分析得不对。语言特点应该是通俗易懂，亲切自然，娓娓道来，循循善诱，语重心长。
3、（2018·内蒙古正镶白旗察汗淖中学初三期末）《傅雷家书》这两封家书，分别写于儿子________和________的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的________；以两种不同的风格展现出傅雷对儿子的________，以及对音乐艺术的真切感受。（4分）
【答案】 遭遇逆境 获得成功 耐心劝勉 细致的关爱
【解析】 本题考查学生对名著内容的积累能力。具体是考查对《傅雷家书》有关要点内容的概括。此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。
专项训练卷·七
计划用时：15分钟 题量：3题 满分：9.5分
实际用时： 测试人： 得分：
1、（2019·甘肃初三期末）名著考查。
⑴ 初中语文课本“名著导读”标题中常用一句话来概括点评名著的内容或特色。请你用一句简短而富有创意的话来点评《傅雷家书》的内容或特色。（字数不超过20字）（2分）
示例：《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇。
《培根随笔》：透彻的说理，隽永的警句。
【答案】 苦心孤诣的教子篇
【解析】 本题考查学生对名著的阅读与运用能力。这是一道开放性试题，答案不作统一，只要在熟读这本名著的基础上，仿照例句，从作品的主题思想、主要内容、艺术特色以及自己的阅读感受等方面来点评即可。
⑵《傅雷家书》通过 的方式对儿子的 和 进行悉心指导。这些家书凝聚着傅雷对 、对 深厚的爱。（2.5分）
【答案】 书信 生活 艺术修养 祖国 儿子
【解析】 《傅雷家书》是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，它凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。读者能从中学到不少做人的道理，提高自己的修养。
2、（2018·山东初三期中）文学常识及名著填空。
（1）《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给两个儿子______、______（姓名）的家信，收录了1954年到1966年间186封书信，《傅雷家书》主要讲的是__________。（1.5分）
【答案】 傅聪 傅敏 如何教育孩子
【解析】 此题对名著《傅雷家书》阅读的考查。在阅读名著时要重点掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。本题依据识记的常识知识作答。
（2）在信中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要______，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖______；要有国家和民族的______，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。 （1.5分）
【答案】 严谨 不骄傲 荣辱感
【解析】 本题依据对作品的了解和对作品内容的识记作答。
3、（2018·黑龙江中考真题）走近名著。（2分）
阅读下面的文字，回答问题。
A“这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才这样欣赏他，理解他。”
语段A中的文字选自《_______》。作者现身说法，教导文中的“你”做一个“_______”的艺术家。
【答案】 傅雷家书 德艺俱备、人格卓越
专项训练卷·八
计划用时：18分钟 题量：3题 满分：12分
实际用时： 测试人： 得分：
1、（2018·莆田第二十五中学初三月考）根据名著阅读，完成下列小题。
23．填空题
《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子______、傅敏的家信摘编。（1分）
【答案】 傅聪
【解析】 文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《傅雷家书》有关的文学常识。
24．《傅雷家书》是一部（ ）（2分）
A．苦心孤诣的教子篇 B．励志篇 C．随笔
【答案】 A
【解析】 《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；更是既平凡又典型的的近代中国知识分子的深刻写照。对学生来说，更值得一读。
25．傅雷教育儿子的信条是（ ）（2分）
A．艺术上要取得成就。
B．随遇而安。
C．先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。
【答案】 C
【解析】 傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。无论成为哪一种人，是何职业，首先都得先完善自我修养，也就是做人。
2、（2019·江苏初三期中）名著阅读。
亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了。
（选自《傅雷家书》）
（1）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？（3分）
【答案】 傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感关系，与傅聪交流，循循善诱，也体现一位父亲望子成龙的良苦用心。
【解析】 本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读《傅雷家书》，把握其内容，再根据问题进行回答即可。
奥地利作曲家莫扎特，不仅是古典主义音乐的杰出大师，更是人类历史上极为罕见的音乐天才，有“音乐神童”的美誉。他短暂的一生为世人留下了极其宝贵和丰富的音乐遗产。傅雷为什么多次提到莫扎特，是因为傅聪项莫扎特一样都从事音乐工作，傅雷用莫扎特的精神与艺术激励儿子傅聪。从中可以看出父亲对儿子的循循善诱和所抱有的希望。
（2）下列关于《傅雷家书》的说法不正确的一项是（____）（2分）
A．“我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则”这是傅雷对儿子的教诲。
B．《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子的书信编撰而成的一本家信集，该书字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。
C． 在《傅雷家书》中，傅雷觉得儿子的成功不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢乐。
D． 《傅雷家书》中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
【答案】 C
【解析】 C项关于《傅雷家书》的说法不正确“傅雷觉得儿子的成功不重要”错。属于无中生有。
3、（2018·安徽初三月考）（题文）名著知识积累。
《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。家书中首先强调的是一个年轻人____________以及_____________两大问题。（2分）
【答案】 如何做人 如何对待生活
【解析】 本题考查对课外阅读的掌握情况，培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《傅雷家书》有关的文学常识。
专项训练卷·九
计划用时：20分钟 题量：3题 满分：16分
实际用时： 测试人： 得分：
1、（2016·四川初三期中）傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活艺术进行悉心指导。这些家信汇编成册，就是《傅雷家书》。（3分）
请说说《傅雷家书》的主要内容。
【答案】 （1）信中首先强调的的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。（2）同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。（3）还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧。艺术修养等。
【解析】 此题要求学生了解名著的主要内容，而不是浅尝辄止。
2、（2019·泰州市海陵学校初二期中）依据下面提供的信息，回答后面的问题。
有件小事要和你谈谈。你写信封为什么老是这么不neat（干净）？日常琐事要做得neat（干净），等于弹琴要讲究干净是一样的。我始终认为做人的作风应当是一致的，否则就是不调和；而从事艺术的人应当最恨不调和。我这回附上一小方纸，还比你用的信封小一些，照样能写得很宽绰。你能不能注意一下呢？以此类推，一切小事养成这种neat（干净）的习惯，对你的艺术无形……中也有好处。因为无论如何细小不足道的事，都反映出一个人的意识与性情。修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。所谓学习，不一定限于书本或是某种技术；否则随时随地都该学习这句话，又怎么讲呢？我想你每次接到我的信，连寄书谱的大包，总该有个印象，觉得我的字都写得整整齐齐、清楚明白吧！
（1）以上文段选自___________，作者是我国著名____________家。（2分）
【答案】 《傅雷家书》 翻译（答“文艺评论”也可）
（2）从选文中可以看出“我”是一个怎样的父亲？请概括作答。（3分）
【答案】 严格；严谨；尽责；循循善诱；以身作则；爱子情深（答出两点即可）。
【解析】 本题考查对名著文学常识和人物性格的分析。此段出自《傅雷家书》，作者傅雷，翻译家，文艺评论家。根据家书内容，对儿子日常琐事的要求，体现了作为父亲对孩子要求严格，自身性格也非常严谨，是一个尽职尽责的父亲；从生活小事引出对意识的培养，体现了傅雷循循善诱，做事严谨，以身作则的特点；流露出傅雷爱子深情。
3、名著阅读
（1）俗话说，“多年父子如兄弟”，“父子如朋友”。《傅雷家书》中傅雷给儿子的信中多次说过这一点。请结合作品内容谈谈你的理解。（4分）
【答案】 “朋友”的意义，首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当傅聪情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、横加训斥，或者说些教条式的训诫。如在1954年10月2日的一封信中，傅雷说：“这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。”针对傅聪精神消沉进行劝慰，鼓励儿子有了烦恼要向父母说，要正确面对感情的创伤，学会泰然处之。在这封信中，傅雷既像兄长一样开导劝诫儿子，又如朋友一般，把自己放到与儿子平等的位置上，倾听儿子的声音，予以鼓励并提出建议。
【解析】 本题考查学生对名著作品的了解能力。此题要结合作品内容，体会作者在文中流露的朋友情感。如“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了”，“这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你”。这些语句，既是父亲对儿子的教导，又像是朋友一样把儿子放在平等的位置上，心平气和地讲道理、安慰及鼓励。可围绕作品语句中流露出的平等、真诚相待的内容来具体回答。
（2）《傅雷家书》是多篇书信汇编而成，根据这些特点，你可以采用哪些方法阅读并陈述理由？（4分）
【答案】 这部作品是书信汇编，独立成篇，可以根据自己的兴趣选择性阅读；这是一位知识渊博的父亲给孩子的人生指导，阅读这本书，感受父子深情的同时还可以丰富文化、艺术、历史等各领域的知识，适合采用摘记、批注的方法阅读。
【解析】 此题是对读名著方法的探究，属于开放性题目。解答此题，学生可根据这部名著的特点，结合自己的阅读体验来谈。比如是通读还是选择阅读？《傅雷家书》是书信汇编，独立成篇，可以根据自己的兴趣选择性阅读。又如是精读还是浏览？《傅雷家书》属散文，要静心精读。还可进行拓展阅读，傅雷是翻译家，在家书中多次提到他自己翻译的《约翰·克利斯朵夫》，可以拓展阅读这本书。
专项训练卷·十
计划用时：18分钟 题量：2题 满分：9分
实际用时： 测试人： 得分：
1、（2019·福建龙海二中初三月考）名著阅读，完成下列小题。
（1）下列有关《傅雷家书》的内容理解正确的一项是（ ）（2分）
A．傅雷是我国一位杰出的翻译家，一生翻译英国文学作品和学术著作30余种。
B．傅雷还是一位特殊的教育家，一位严厉、尽责同时不乏爱心的母亲。
C．《傅雷家书》被评价为“苦心孤诣的教子篇”。
D．对居住海外的长子傅敏，傅雷只能通过书信对其生活和艺术追求进行悉心指导。
【答案】 C
【解析】 A. 有误。傅雷一生翻译法国文学作品和学术著作30余种。B. 有误。傅雷是一位严厉、尽责同时不乏爱心的父亲。C.正确。D. 有误。应是：长子傅聪。
（2）傅雷在信中常以自己的经历为例教导傅聪成为一个什么样的人？（3分）
【答案】 待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体：遇困境不气馁，获大奖不骄傲：要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
【解析】 本题考查的是学生对名著《傅雷家书》的重要内容的了解情况。通过阅读可知，《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信，最长的一封有七千多字。主要讲的是如何教育孩子。在信中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
2、（2019·山东初三期中）名著阅读。阅读下面选文，完成后面的题目。
亲爱的孩子：
昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了……
⑴文段选自名著《傅雷家书》,是傅雷写给儿子_______（姓名）的信。（1分）
【答案】 傅聪
【解析】 《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，傅聪，著名钢琴大师。
⑵仿照下面“名家评论”《傅雷家书》，请你也为这部名著写几句评论。（3分）
傅雷先生的家书，是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。
——金庸（中国作家、生活活动家）
哲学家可以从《傅雷家书》中研究傅雷的思想、哲理，教育家可以从中研究教育子女的方法，人才学家从中研究人才培养的规律，文学家从中研究散文笔法，艺术家从中汲取音乐、美术的营养，历史学家从中探索20世纪至60年代中国知识分子的心灵，广大读者则把《傅雷家书》作为一本优秀的青年思想修养读物。《傅雷家书》，赢得了众多的读者。
——叶永烈（中国作家）
【答案】 示例：傅雷教育儿子胜不骄，败不馁，要有国家和民族荣誉感，做一个德艺俱备、人格卓越的艺术家。《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。
【解析】 开放性试题，答案不唯一。仿照评论写出自己对此书看法即可。如，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子傅聪、傅敏，教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。
专项训练卷·十一
计划用时：20分钟 题量：3题 满分：16分
实际用时： 测试人： 得分：
1、（2019·江阴市第一初级中学初三期中）阅读名著《傅雷家书》片段，回答后面的问题。
1956年2月29日夜
亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
（《傅雷家书》节选）
（1）选文中的“你”是指 。（1分）
【答案】 傅聪
【解析】 文段是傅雷写给儿子傅聪的一封家信。
（2）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？（3分）
【答案】 要点：傅聪从事音乐工作（傅聪是音乐家）傅雷望子成才，用心良苦。
示例：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。也体现一位父亲望子成才的良苦用心。
【解析】 莫扎特是著名的钢琴家，傅聪从事音乐工作，傅雷是希望儿子傅聪像莫扎特一样有所成就，亲切自然，娓娓道来，循循善诱，语重心长。
（3）结合全书说说傅雷的第一封家书和第二封家书分别是在什么情况下写的？（2分）
【答案】 第一封家书是在儿子受到打击意志消沉时写的，第二封家书是在儿子取得巨大成功、被鲜花包围时候写的。
【解析】 这两封家书是傅雷在1954年和1955年写给儿子傅聪的。这两则分写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟，对儿子的殷殷期望；以两种不同风格展现出傅雷对儿子的深情父爱，以及对音乐艺术的真切感受。
2、（2019·福建初三期末）判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。（3分）
（1）保尔在黑海疗养所自杀未遂，又找到了新的生活目标，他打算靠参加恢复和建设国家的工作，回到队伍中去。（《钢铁是怎样炼成的》）（_______）
（2）《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编，写信时间为1954年至1966年六月。（《傅雷家书》）（_______）
（3）傅雷认为，在两代人的相处中，长辈应该克服落伍迂腐，不够耐心，不太讲究说话技巧等弱点。（《傅雷家书》）（_______）
【答案】 （1）× （2）√ （3）√
【解析】 考查对名著的理解与记忆。（1）错，他要靠文学创作回到队伍中去。（2）对。（3）对。
3、（2019·江苏淮安田家炳中学初三期中）名著阅读简答题。
（1）我们对父母的养育之恩，当感恩图报；同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方法。请你将《傅雷家书》推荐给父母，并说明推荐理由。（3分）
【答案】 这本书通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心的指导，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。
【解析】 本题考查名著阅读。由题意可知，本题要求学生推荐一部有关子女教育的名著，并说明理由。傅雷家书是一本书信集，由傅雷写给儿子的很多信构成。 家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪…《傅雷家书》--苦心孤诣的教子篇：凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。拳拳爱子之心，溢于言表。可据此作答。
（2）傅雷对儿子的成长倾注满腔心血。请简要概述《傅雷家书》中傅雷对儿子“生活的关心”或“读书的教诲”的有关内容。(50字左右) （4分）
【答案】 示例①（生活的关心）：叮嘱儿子不能为了准备参加音乐比赛而弄得筋疲力尽。不能太累，休息要充分，常常保持饱满的精神。 示例②（读书的教诲）：《人间词话》青年们读得太少了，此书就像一把金钥匙，但是肚里要不是先有上百首诗，几十首词，读此书也就无用。
【解析】 本题考查名著内容的理解。《傅雷家书》中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
专项训练卷·十二
计划用时：15分钟 题量：3题 满分：13分
实际用时： 测试人： 得分：
1、（2010·山东中考）《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是 、 问题。（2分）
【答案】 一个年轻人如何做人 如何对待生活
【解析】 此题考查的是文学名著，平时应多阅读积累，那么回答此题会很容易，意思对即可。
2、（2017·贵州中考）名著阅读。
《傅雷家书》中父亲与儿子_ _（姓名）论及艺术家的修养时，提到“__ ”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。（2分）
【答案】 ①傅聪 ②真诚
【解析】 根据所读所记，仔细回顾作品内容和有关知识，抓住语句中的关键文字“钥匙”“根本”，判断作品及内容。《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。
3、（2019·江苏初三月考）名著阅读。
（1）《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给两个儿子_____、_____的家信，主要讲的是______________。（3分）
【答案】 傅聪 傅敏 如何教育孩子
【解析】 文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《傅雷家书》有关的文学常识。 《傅雷家书》是傅雷及其夫人的两个儿子是傅聪和傅敏。信中主要讲的是如何教育孩子的问题。
（2）傅雷是一位杰出的翻译家，最具代表性的有巴尔扎克的______________，罗曼·罗兰的____________。（2分）
【答案】 《欧也妮·葛朗台》 《约翰·克利斯朵夫》
【解析】 傅雷翻译了巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》和罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》。
（3）《傅雷家书》被称为“苦心孤诣教子篇”，傅雷教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣誉荣辱感。做一个“______________、_________的艺术家”。 （2分）
【答案】 德艺兼备 人格卓越
【解析】 傅雷教育儿子要做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。
（4）傅雷教育儿子的信条是（_________）（2分）
A．先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家
B．随遇而安
C．艺术上要取得成就
【答案】 A
【解析】 教导儿子做人要谦虚、严谨，面对困境不气馁，面对顺境不骄傲，礼仪要得体等。
专项训练卷·十三
计划用时：20分钟 题量：3题 满分：16分
实际用时： 测试人： 得分：
1、（2018·河北省魏县第四中学初三期中）名著阅读
37．《傅雷家书》中收集父亲__________(姓名)与儿子______(姓名)来往的书信。（2分）
【答案】 傅雷 傅聪
【解析】 本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查对《傅雷家书》的阅读理解。
38．《傅雷家书》信中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活问题。为下列连上正确的线。（3分）
待人 严谨
做事 得体
礼仪 谦虚
【答案】 待人——谦虚 做事——严谨 礼仪——得体
【解析】 本题考查学生正确辨析名著内容的能力。掌握名著中的重要内容是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的内容，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著内容的辨析能力一定会提高。傅雷强调的是：待人谦虚，做事严谨，礼仪得体。
2、（2019·福建初三月考）判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。（3分）
（1）《傅雷家书》收录了1954年到1966年傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是长子傅聪）的 家信100多封。（____）
（2）《傅雷家书》中傅雷首先强调的是儿子傅聪在 音乐艺术道路上的成长。（____）
（3）傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是因不起兴趣”时，是以贝多芬为例子。（____）
【答案】 （1）√ （2）× （3）×
【解析】 （1）正确。（2）错误。《傅雷家书》中傅雷首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。（3）错误。应该是以听莫扎特的音乐为例。
3、名著阅读
41．杜甫诗云：“家书抵万金。”你读了《傅雷家书》是否有同感？请结合《傅雷家书》的内容阐述理由。（4分）
【答案】 示例：有同感。从《傅雷家书》这本书中，我深深的感受到了父与子之间毫无隔阂、亲如旧友的情感。大洋并没有阻断他们心与心的沟通，生活上、事业上、艺术上、情感上的话题，他们无所不谈，傅雷以自己深厚的学养，为儿子的人生之路点燃了一盏明灯。
这样的家书真可谓“抵万金”。能结合名著内容阐释即可。
【解析】 考查对名著内容的理解。《傅雷家书》中父亲将自己的学识与经历融合到字里行间之中，引领孩子的学习，让孩子学会生活。母亲朱梅馥是一个深受东西方文化影响的、贤妻良母式的时代新女性。作为母亲，对教育子女，有着自己理解与方式。她与傅雷一起，时常给儿子傅聪写信。在这样的家庭氛围中，傅聪一个人远在波兰，仍能时刻感受到父母无微不至的关怀与体贴，这让他的学习更加勤奋刻苦，进步很快。在国际钢琴比赛中，频频获奖，成为“当今最伟大的中国音乐家”。这一封封书信犹如涓涓细流，激励了傅聪的学习、滋润着他的成长，真可调“家书抵万金”。据此结合名著内容阐述分析作答。
42．傅雷说：“一个又一个的筋斗栽过去，只要爬得起来，一定会逐渐攀上高峰，超脱在小我之上”请你结合相关小说内容，从下面人物中任选一人，谈谈对这句话的理解。（4分）
A．保尔 B．孙少安 C．孙少平
【答案】 示例1：保尔历经与波兰白军在战场上的搏斗、筑路时的苦难、失恋的痛苦，重伤、伤寒、双眼瘫痪、眼睛失明的折磨，但他从不屈服，以钢铁般的意志、永不言败的革命乐观主义精神，与命运抗争，最终成长为一个出色而坚定的无产阶级革命英雄。
示例2：孙少安，当代作家路遥所作《平凡的世界》中的人物。6岁开始干农活，13岁辍学帮助父亲支撑起风雨飘摇的家，18岁凭借着"精明强悍和不怕吃苦的精神被推选为生产队长，成为双水村的“能人”。责任制实行后，号召分组种田，并在村里盖起了烧砖窑，在多次亏本、失败后，少安终于成功致富。
示例3：孙少平是一个陕北农家的一个穷小子，他背负着沉重的家庭负担来到当地县城念高中，一开始他由于自己贫苦的家境、穿只能尚且遮羞的衣服和下等的吃食而在同学的面前充满了自卑。随着他的视野逐步开放，高中毕业的他不甘心在家务农而独自来到异地的煤矿当矿工，最后凭自己努力成为矿工组长。故事最后因为矿难而毁容，在养伤期间他进一步成熟；他拒绝了脱离苦难矿工生活、拒绝了留在县城的机会，毅然回到了矿区，完成了平凡向伟大的蜕变。
【解析】 考查对名著内容及人物形象的分析。本题可结合小说中人物、性格特点和具体的事例，叙写他们战胜和挫折的意志品质，最终成就“自我”，实现了人生理想和价值的过程来作答。具体作答时，选择其中一个自己熟悉的人物，结合作品概述人物一次次战胜困难的经历进行分析即可。
专项训练卷·十四
计划用时：15分钟 题量：3题 满分：14分
实际用时： 测试人： 得分：
1、（2017·福建初三期中）（题文）《傅雷家书》名著填空。
（1）傅雷是我国著名的翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的《_________》。（1分）
（2）傅雷的两个儿子分别是_____，_____，大儿子前往________（国家）留学。傅雷的墓碑上刻着他曾写给儿子的一句名言：__________________________。（4分）
【答案】 人间喜剧 傅聪 傅敏 波兰 赤子孤独了，会创造一个世界
【解析】 此题考查学生对名著《傅雷家书》中的重要人物及故事情节的了解。在阅读名著时要重点掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。本题解答依据自己对《傅雷家书》这部作品的了解和识记的常识作答即可。
2、（2018·深圳市耀华实验学校初三期中）《傅雷家书》是傅雷夫妇苦心孤诣教子的典范，摘编了1954年至1966年共___ ___封书信。这些家书中首先强调的一点是：无论从事什么职业，______是第一位。傅聪是一位_____ ___(职业），傅雷向儿子提出学习________(作曲家）音乐中的天真可爱清新。（4分）
【答案】 100多封或者是186 做人 音乐家或者钢琴家 莫扎特
【解析】 本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查对《傅雷家书》的阅读理解。
3、（2019·绍兴市柯桥区杨汛桥镇中学初三期中）名著阅读。
（1）《傅雷家书》中父亲与儿子__________（姓名）论及艺术家的修养时，提到“__________”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。（2分）
【答案】 傅聪 真诚
【解析】 本题考查学生对课外阅读的掌握情况，对名著的了解。培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》有关的文学常识。
《傅雷家书》中父亲自然是傅雷，儿子是傅聪。论及艺术家的修养时，提到“真诚”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。原文是“真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的‘不懂’，比不真诚的‘懂’，还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自作解人。有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱”。
（2）《钢铁是怎样炼成的》是外国长篇小说，《傅雷家书》是多篇书信汇编，根据这些特点，可以分别采用哪些方法阅读？（3分）
方法：_______________ ________ ____ __
【答案】 ①《钢铁是怎样炼成的》是长篇小说，为了解内容与写法，适宜通篇阅读；《傅雷家书》是书信汇编，独立成篇，可以根据自己的兴趣选择性阅读。
②《钢铁是怎样炼成的》是文学作品，通过阅读可以丰富自己的人生体验，阅读时要调动联想与想象，运用体验式的阅读方法；《傅雷家书》是非文学作品，是一位知识渊博的父亲给孩子的人生指导，阅读这本书，感受父子深情的同时，还可以丰富文化、艺术、历史等各领域的知识，适合采用摘记、批注的方法阅读。
③《钢铁是怎样炼成的》是翻译作品，有条件的可以与多种译文以及原著比较阅读，它是高尔基自传体三部曲中的一部，可以拓展阅读其它两部作品《傅雷家书》的作者是翻译家，在家书中多次提到他自己翻译的《约翰•克利斯朵夫》，可以拓展阅读这本书。
【解析】 考查阅读名著的方法。解读本题时，应在给出的两部名著的特点的基础上，兼顾其它特点，扣住这些特点写出不同阅读方法。如《傅雷家书》是多篇书信汇编，独立成篇，可以根据自己的兴趣选择性阅读。《钢铁是怎样炼成的》是长篇小说，课余时间用略读浏览的方法通读全书，弄清主要内容、情节和人物关系等。自我检查一下读书的速度和质量。通过读出版说明和后记了解出版意图，掌握阅读线索。根据阅读需要参阅附录的资料和课外及网上搜集的有关资料，了解作者经历、创作背景，理解作品的重要思想和重点内容。重点篇目要章章有目的，一边读，一边摘录，加批注，写心得。和学生交流自己阅读所得。积累书中的好词好句，增强语感，提高自己的语言表达能力等。开放性答案，言之有理即可。
专项训练卷·十五
计划用时：18分钟 题量：3题 满分：16分
实际用时： 测试人： 得分：
1、（2019·江苏初三期中）名著阅读。
①下面关于名著《傅雷家书》内容的表述，正确的一项是（ ）（2分）
A．我国著名翻译家傅雷先生在《傅雷家书》中现身说法教导儿子，他希望儿子做一个 “德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
B．傅雷常常在儿子情绪有波动时给儿子写信，因而傅雷在家书中给儿子提出的建议涉及方面并不多，大部分只停留在关于儿子的感情、情绪处理方面。
C．《傅雷家书》首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活问题。傅雷教育儿子的信条是先为人，次为音乐家，再为钢琴家，终为艺术家。
D．傅雷教育儿子出台行礼或谢幕，面部表情要严肃，切勿像过去那样太温和。这与群众情绪大有关系，应及时注意。
【答案】 A
【解析】 B.“大部分只停留在关于儿子的感情、情绪处理方面”在儿子情绪有波动时首先是宽慰鼓励，不必为父母担心。其次肯定两点：一是父母永远都是孩子倾诉苦闷的对象；二是人的一生就是在情绪的起伏中渡过。最后以过来人的身份，给予傅聪如何面对情绪跌宕的建议。
C. 应是先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。
D. 应是出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃。故选A。
②阅读下面的文字，回答问题。
“这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。
A 不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢地你会养成另一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够以客观的现实分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。”
请结合语段，说说作者在家书中提到的人物A是谁?举这位艺术家的例子的用意是什么? （4分）
【答案】 克利斯多夫 为了告诉自己儿子人生中有高潮也有低潮，要学会控制自己的情绪，不要被外界所左右，学会正视现实和错误，变得坚强。
【解析】 文段是劝慰儿子如何面对感情创伤，学会泰然处之。克利斯朵夫是法国作家罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》这本书中的主人公。一生以音乐为伴，在生活中出碰壁，始终是一名孤独的反抗者。举克利斯多夫的例子是为了鼓励儿子像克利斯朵夫一样坚强、乐观，宠辱不惊，能用客观的立场分析所面对的一切，变得坚强。
2、名著阅读（2018·天津初二期中）
47．填空。
《傅雷家书》是傅雷及夫人 1954-1966 年间写给孩子___ _、傅敏的家信摘编，傅雷先生是我国著名的_____ __。（2分）
【答案】 傅聪 翻译家
【解析】 文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《傅雷家书》有关的文学常识。
48．有评论认为《傅雷家书》是一本可以使我们更好提高自身修养的一本好书。 从你阅读的感受出发，谈谈这本书从可以哪些方面帮助你提高自身修养。至少从两个方面来阐述。（4分）
【答案】 言之成理即可。
【解析】 写心得体会。《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏等的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子（傅聪—著名钢琴大师、傅敏—英语特级教师）是他们先做人、后成“家”独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为是中国父母的典范。傅雷是个了不起的父亲。在疼爱孩子的同时，始终把道德、艺术放在第一位。 傅雷跟孩子的平等交流，平等讨论是现在很多家长所缺乏的。傅雷信中对孩子提的学习建议、方法，很值得学生们学习。这本书很值得一读。可从做人方面，生活细节方面，艺术修养方面写对你的启示。
3、（2019·江苏初三期中）名著阅读。
(1)《傅雷家书》中首先强调的是一个年轻人如何做人的问题。傅雷对居住海外的长子_______（填名字），只能通过_______（填方式）对其生活和艺术追求进行悉心指导。（2分）
【答案】 傅聪 书信
【解析】 考查对名著文学常识的理解。《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。通过书信的方式对其生活和艺术追求进行悉心指导。
(2)选出对名著《傅雷家书》相关内容的表述错误的一项。（____）（2分）
A．傅雷对儿子的指导，就像良师益友一样提出建议和意见。
B．傅雷希望儿子成为乐观坚强、敢于正视错误的人。
C．傅雷教育儿子的信条是先为音乐家，次为人，再为艺术家，终为钢琴家。
D．傅雷说，世界上最纯洁的快乐，莫过于欣赏艺术。
【答案】 C
【解析】 C.错误，先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。故选C。
专项训练卷·十六
计划用时：12分钟 题量：3题 满分：10分
实际用时： 测试人： 得分：
1、（2019·湖北初三期末）名著阅读。
(1)（读中理解）傅雷在《傅雷家书》中教导儿子要有艺术、人格的尊严,做一个“德艺俱备、人格卓越”的艺术家。请把句中加点词语概括为一个常用来形容人有良好声誉的成语：_________。（1分）
【答案】 德艺双馨
【解析】 本题考查成语积累。“德艺俱备、人格卓越”的意思是德行与技艺同时具备，人格杰出。不难想到成语“德艺双馨”，意思是形容一个人的德行和艺术（技艺）都具有良好的声誉。
(2)（方法总结）选择性阅读是阅读《傅雷家书》的一种好方法。我们在选择阅读时可以从以下几个方面着手:兴趣选择；________；________；方法选择等。（2分）
【答案】 问题选择 目的选择
【解析】 本题考查选择性阅读。选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。概括起来，大致有以下一些情形：兴趣选择；问题选择；目的选择；方法选择等。选择性阅读是阅读《傅雷家书》的一种好方法。
2、（2019·全国初三单元测试）阅读名著《傅雷家书》，完成下列题目。
(1)“我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！”这段话出自作品《_____ __》。（1分）
【答案】 傅雷家书
【解析】 本题考查学生文学常识和名著知识的把握，这句话是傅雷写给儿子傅聪的《傅雷家书》。
(2)《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是____________________、____________的问题。（2分）
【答案】 一个年轻人如何做人 如何对待生活
【解析】 《傅雷家书》是一本书信集，由傅雷写给儿子的很多信构成。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪……《傅雷家书》——苦心孤诣的教子篇：凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。
(3)根据傅雷的说法，辑录的书信有四个方面的作用，其中的一个方面是：
______ __ __ __。(可用自己的话概括) （3分）
【答案】 示例：①讨论音乐(艺术) ②激发感想 ③训练文笔 ④做个警钟(写出其中一点即可)
【解析】 傅雷教孩子不能忽视生活中的细节，比如怎样待人接物，怎么向老师表达敬意等，也教孩子宏观上的品德，如艺术观、人生观、对待祖国的态度等。根据傅雷的说法，辑录的书信有四个方面的作用，其中的一点是：讨论艺术（或激发感情、训练文笔、敲个警钟）。
3、（2018·全国初三单元测试）《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给______、______的家信摘编。写信时间为1954年至1966年六月。（1分）
【答案】 傅聪 傅敏
【解析】 文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《傅雷家书》有关的文学常识。
专项训练卷·十七
计划用时：15分钟 题量：3题 满分：11分
实际用时： 测试人： 得分：
1、名著阅读（2019·江苏初三期中）
(1)下列关于《傅雷家书》的说法不正确的一项是（__ _）（2分）
A．“我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。”这是傅雷对儿子的教诲。
B．《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子的书信编撰而成的一本家信集，该书字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。
C．《傅雷家书》中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
D．在《傅雷家书》中，傅雷觉得儿子的成功不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑。
【答案】 D
【解析】 D.表述错误。 文中表述的是“世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！”傅雷觉得儿子的成功也重要。故D错误。
(2)阅读选段，回答问题。
我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮—低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
上面文段选自《__________》，请结合课外阅读积累，说说在这封信中，傅雷告诫儿子如何面对情绪上的起伏。____________ _________________。（3分）
【答案】 傅雷家书 对一切泰然处之、用另一种心情对付过去的事
【解析】 细读文段，结合对名著的阅读与积累，可知文段选自《傅雷家书》。在这封信中，作者告诫儿子面对情绪上的起伏时，要泰然处之、用另一种心情对付过去的事。
2、（2019·长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校初三月考）《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子________（长子）的书信编纂而成的一本家信集。对于如何教育孩子，傅雷有自己独特的见解，他认为无论从事什么职业，_______是第一位的。（2分）
【答案】 傅聪 做人
【解析】 文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《傅雷家书》有关的文学常识。《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子傅聪的书信合成集。傅雷有自己独特的见解，他认为无论从事什么职业，做人是第一位的。傅雷常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
3、（2018·南京市竹山中学初三月考）名著阅读考查。（4分）
《傅雷家书》是傅雷与儿子的来往书信辑录而成，傅雷是一位杰出的__________，还是一位特殊的_________，他教儿子做人，关心儿子的生活和成长，希望儿子做一个“__________、___________”的艺术家。
【答案】 翻译家 教育家 德艺具备 人格卓越的艺术家
【解析】 文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《傅雷家书》有关的文学常识。
专项训练卷·十八
计划用时：12分钟 题量：3题 满分：12分
实际用时： 测试人： 得分：
1、（2018·泰顺县新城学校中考模拟）名著阅读。
（1）根据你对《傅雷家书》的阅读体验，以下哪句话更像是傅雷对傅聪说的话，请简要说明理由。（3分）
A．现实却给你证明，我是对的。
B．现实却给你证明我并没大错。
【答案】 我选B句；与全文口气一致，态度亲和，语气亲切，像和朋友谈心一般。
（2）以下哪本书对你处理好和父母的关系有启发，请在选择后，结合书中的例子，具体谈谈你所受到的启发。（3分）
A．《傅雷家书》 B．《朝花夕拾》 C．《童年》 D．《繁星》或《春水》
【答案】 我选A傅雷家书；傅雷家书让我了解到父子之间感情的真挚，以此为鉴，同父母相处会更轻松自在。
【解析】 首先要读《傅雷家书》，了解作者的语言特点。傅雷对傅聪说话时总是表现出态度亲和，像和朋友谈心一般的柔和亲切的特点。这样将几个句子的语气比较就可以选出正确的答案。
2、（2018·济南市莱芜区寨里镇寨里中学初三月考）（题文）《傅雷家书》傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生的信条是：先为________，此为___________，再为___________，终为___________。（2分）
【答案】 人 艺术家 音乐家 钢琴家
【解析】 本题考查学生对名著的理解，本题的难度不大，主要考查考生对名著有关知识的识记能力，平时要注意多阅读，多积累，多识记。熟读名著《傅雷家书》，根据其内容可知傅雷主张教育的原则是先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。
3、（2018·浙江初三期末）根据阅读的名著，完成下列题目。
58． 《傅雷家书》中父亲与儿子_________（姓名）论及艺术家的修养时，提到“_________”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。（2分）
【答案】 傅聪 真诚
【解析】 本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读《傅雷家书》，把握其内容，再根据问题进行回答即可。《傅雷家书》中的儿子是指傅聪。文章在论及艺术家的修养时，说“第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养”的品质是“真诚”。爱子之情本是人之常情，而傅雷对傅聪和傅敏的爱却没有成为那种普通的温情脉脉，而是始终把道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二位。正如他对傅聪童年严格的管教，虽然不为常人所认同，但确乎出自他对儿子更为深沉的爱。根据以上分析填充即可。
59．《傅雷家书》信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，_________，以及如何正确处理_________等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。（2分）
【答案】 正确理财 恋爱婚姻
【解析】 《傅雷家书》主要讲的是如何教育孩子。傅雷除了要求儿子把道德与艺术放在第一位外，还对儿子的生活,进行了有益的引导,对日常生活中如何劳逸结合,正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。拳拳爱子之心，溢于言表。可见傅雷对儿子的关怀和关注是全方面的。根据以上分析填充即可。
专项训练卷·十九
计划用时：15分钟 题量：3题 满分：10分
实际用时： 测试人： 得分：
1、（2019·安徽初三期中）走进名著。
亲爱的孩子：
昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
（《傅雷家书》节选）
（1）《傅雷家书》是傅雷写给儿子__________的，“书”指的是__________。（2分）
【答案】 傅聪 信（书信）
（2）傅雷在第一份家书中说道：“人一辈子都在高潮──低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱”这句话的意思是什么？说说你的理解。（4分）
__________________ _______ ___
【答案】 要点：这句话饱含哲理，它形象地告诉人们，人的一生不可能一帆风顺，有成功，也有失败；有得意，更有失落。因此要以一种达观的心态坦然地面对人生的诸多痛苦（意合即可）。
【解析】 本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查对《傅雷家书》的阅读理解。
【点睛】 本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。
2、（2018·天津初三月考）《傅雷家书》收录了从__ __年到___ _年间傅雷及其夫人写给他们的儿子________和_________的家信________多封。（2分）
【答案】 1954 1966 傅聪 傅敏 100
【解析】 本题考查对课外阅读的掌握情况，培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《傅雷家书》有关的文学常识。
3、（2019·湖北初三期末）读名著选段，回答后面的问题。
（1）（探究方法）。
《傅雷家书》是 写（人名）的多篇书信汇编，根据这个特点可以采用 方法阅读。（2分）
【答案】 傅雷 根据自己的兴趣选择性阅读。（答到选择性阅读就可以了。还可以采用摘记、批注的方法阅读等。）
【解析】 本题考查学生阅读名著方法的能力。解答本题应在给出的两部名著的特点基础上，兼顾其他特点，扣住这些特点写出不同的阅读方法。《傅雷家书》是非文学作品，是一位知识渊博的父亲给孩子的人生指导，阅读这本书，感受父子深情的同时，还可以丰富文化、艺术、历史等各领域的知识，适合采用摘记、批注的方法阅读。
（2）（阅读感受）按要求仿写。请从以下备选名著中任选一部，仿照示例制成书签和大家分享。
备选名著：《钢铁是怎样炼成的》 《傅雷家书》（2分）
示例：鲁提辖拳打镇关西，伸张人间正义——《水浒传》
【答案】 示例：傅雷关注儿子成长，凝聚父子深情。——《傅雷家书》
保尔练就钢铁意志，唱响生命赞歌。——《钢铁是怎样炼成的》
【解析】 用心读名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，就能轻松应对试题。制书签要仿照示例，结合主人公“保尔”“傅雷”的人物形象或故事情节等仿写即可，答案不唯一。
专项训练卷·二十
计划用时：18分钟 题量：2题 满分：12分
实际用时： 测试人： 得分：
1、（2017·山东省乳山市实验中学中考模拟）名著阅读
（甲）他来自农村，老实，健壮，坚韧。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业—拉洋车。他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木、狡猾、自曝自弃的行尸走肉。
（乙）关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
（《傅雷家书》节选）
（甲）文中的“他”是小说《 》中的主人公，该小说的作者是 。（2分）
【答案】 骆驼祥子 老舍
【解析】 做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。
（乙）（1）《傅雷家书》是傅雷写给儿子__________的，“书”指的是_________。（2分）
（2）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？（3分）
【答案】 （1）傅聪 信
（2）要点：傅聪从事音乐工作（傅聪是音乐家）傅雷望子成才，用心良苦
示例：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。也体现一位父亲望子成才的良苦用心。
【解析】 题干“在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特”，此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书，多接触社会，多体验生活，多了解名著文化，这是解答这类题的关键。学生表述合理即可。答案：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。也体现一位父亲望子成才的良苦用心。
2、（2019·浙江初三期中）名著阅读
1956年2月29日夜
亲爱的孩子：
昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
（《傅雷家书》节选）
（1）傅雷是一位杰出的翻译家，他一生翻译 国文学作品和学术著作30余种；还是一位特殊的 家，《傅雷家书》中饱含了他对儿子 和傅敏在为人处世上的指导和期望。（2分）
【答案】 法国 教育家 傅聪
【解析】 傅雷翻译的主要是法国的作品，包括巴尔扎克、罗曼·罗兰、伏尔泰等名家著作；他通过书信教育、引导儿子傅聪和傅敏，因此说他是特殊的教育家。
（2）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？（3分）
【答案】 傅聪是位音乐家，傅雷多次提及莫扎特这位音乐史上的巨匠是为了给儿子普及更多音乐方面的知识，使儿子在音乐事业方面有更大的成就，循循善琇望子成龙的深厚父爱体现得淋漓尽致。
【解析】 傅聪学习的是钢琴，傅雷在信中反复提及莫扎特是为了引导傅聪思考，深入领会艺术的真谛，取得更高的艺术成就。
【点睛】 傅雷字怒安，号怒庵，中国著名的翻译家、作家、教育家、美术评论家，中国民主促进会(民进)的重要缔造者之一。傅雷早年留学法国巴黎大学。他翻译了大量的法文作品，其中包括巴尔扎克、罗曼·罗兰、伏尔泰等名家著作。20世纪60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。1958年，傅雷之子傅聪留学波兰，《傅雷家书》出自这一时期傅雷与其子的书信来往中。
专项训练卷·二十一
计划用时：15分钟 题量：3题 满分：9分
实际用时： 测试人： 得分：
1、傅雷的第一封家书是在什么情况下写的？写这封家书的目的是什么？（2分）
【答案】 在儿子受到打击意志消沉时写的，目的是劝慰儿子面对感情创伤要学会泰然处之。
【解析】 本题考查学生对名著阅读的积累能力。做此类题，需要用心读推荐的名著，对其作品中的作者、人物、主题、主要情节等要了解掌握，要善于总结并熟记于心。本题中，需要对《傅雷家书》相关内容了然于胸。根据文本中的“一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你会逐渐学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提到过感情的创伤，覆灭，就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。“可知作者想通过这封信来安慰精神消沉的儿子，用疼爱的语气劝慰和开导儿子面对感情创伤，要学会泰然处之，抚平孩子心灵的创伤，让他能正确面对失败。
2、（2018·长沙市中雅培粹学校初三月考）（题文）名著阅读
(1) 傅雷是我国著名的翻译家，他一生翻译的_____(国家) 文学作品和学术名著有30余种，其中最具代表性的作品有_____ ___ (写出一部代表作品名字)。（2分）
【答案】 法国 《约翰·克里斯朵夫》《高老头》《托尔斯泰传》等
(2)《傅雷家书》中主要收录了傅雷及其夫人写给长子______的家信，信中可以看出他是一位_________________ (性格/品质) 的父亲。（2分）
【答案】 傅聪 严厉、尽责、爱子等
【解析】 此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。这是对《傅雷家书》的考查。作者傅雷是我国著名的翻译家，他一生翻译的法国作品最多，代表作是《约翰·克里斯朵夫》等。这部作品主要收录的是傅雷夫妇写给儿子傅聪的书信，从中可以看出，傅雷是一位要求严格、有责任心、关爱孩子的父亲。
3、（2019·海南初三月考）名著阅读
（1）《傅雷家书》被称为“苦心孤诣教子篇”，傅雷教育儿子_______（姓名）胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣誉荣辱感。做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。 （1分）
【答案】 傅聪
【解析】 《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪-著名钢琴大师、傅敏-英语特级教师)。
（2）傅雷教育儿子的信条是（____）（2分）
A、艺术上要取得成就
B、随遇而安
C、先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家
【答案】 C
【解析】 傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。这是《傅雷家书》中傅雷教育儿子的信条。故选C。
专项训练卷·二十二
计划用时：15分钟 题量：2题 满分：11分
实际用时： 测试人： 得分：
1、（2019·江西初三）2019年4月23日是第24个世界读书日。为了响应读书号召，班级开展“少年正是读书时——名著导读：《傅雷家书》”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。
（1）我们对父母的养育之恩，当感恩图报；同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方法。请你把有关子女教育方面的名著《傅雷家书》向父母推荐，说明推荐理由。（不超过60字）（4分）
推荐的名著：《傅雷家书》
推荐理由：________________________ ___________ _____________
【答案】 作者傅雷通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心的指导，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。
【解析】 本题考查对文学名著内容的理解和掌握。要说明《傅雷家书》推荐理由，首先要了解名著内容并能够概括和理解。《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏等的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本。是充满着父爱的教子名篇，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子（傅聪—著名钢琴大师、傅敏—英语特级教师）是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为中国父母的典范。推荐理由便是学生对阅读体验的总结归纳，根据题干中“同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方法”的要求可从书中归纳，傅雷用自己的经历现身说法教导儿子，同时对日常生活中遇到的各种问题都像良师益友一样提出意见和建议。傅雷教育孩子的方法比较独特，他是通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。据此提炼作答即可。
（2）做批注是一种非常好的阅读方法。对于中学生而言，做批注主要是指在阅读的时候把读书感想、疑难问题、学习收获等批写在书中空白的地方，以帮助理解，深入思考。下面是《傅雷家书》中的一段话，请你从中选取一个句子或针对全段，从情感角度做批注。（3分）
今天是除夕了，想到你在远方用功，努力，我心里说不尽的欢喜。别了，孩了，我在心中拥抱你！
辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。所以孩子，我很高兴你这种蜕变的过程，但愿你将来比我对人生有更深切的了解，对人类有更热烈的爱，对艺术有更诚挚的信心！
批注：_____________________________________ ________ _____ ___
【答案】 傅雷一方面深切地爱着傅聪，一方面也深知人只有经历痛苦才能真正有所成长。所以，傅雷对儿子的改变备感欣慰继而给予鼓励。
【解析】 本题考查学生阅读名著过程的理解能力和一定的语言组织能力。批注是指学生在自主阅读时，对文章的语言进行感知，对文章的内容、层次、思想感情、表现手法、语言特色、精彩片段、重点语句，在思考、分析、比较归纳的基础上，用线条、符号或简洁的文字加以标注。批注式阅读，可以根据阅读的主题，结合自身的特点，主动地运用已有的生活经验和知识储备，设身处地地与文本进行广泛的、深入的、全方位的直接对话，从各个方面对文本进行理解、感悟、阐释、发现和点评，并直接在文章中圈点勾画，注明自己思维的轨迹，打上自己认识的烙印，表达自己的实现感情，从而获得自我发展的过程。根据题干选取的段落，结合自身阅读感悟，可以就傅雷溢于言表的关心和牵挂来解读。也可以表达自己对文段中意蕴丰富的语句谈谈自己的认识，如“今天是除夕了，想到你在远方用功，努力，我心里说不尽的欢喜。别了，孩了，我在心中拥抱你！”可以看出傅雷对儿子的深深的爱，即使远隔千里依旧挂念着他；“辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心”这是在告诉儿子人只有经历了磨难和痛苦才能够真正的成长；“我很高兴你这种蜕变的过程”傅雷为儿子在磨难之后的蜕变感到欣慰和开心；据此分析作答即可。
2、（2018·湖南初三期中）运用课外阅读积累的知识，完成各题。
(1) 《傅雷家书》是一部充满父爱的苦心孤诣的教子篇，收录了傅雷夫妇写给两个儿子(主要是长子)_______ 的家信。（1分）
【答案】 傅聪
【解析】 文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与傅雷有关的文学常识。
《傅雷家书》收录了傅雷夫妇写给两个儿子(主要是长子) 傅聪的家信。它是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。
(2)《傅雷家书》的作者傅雷是一位杰出的翻译家，他一生翻译法国文学作品和学术著作三十余种。其中最具代表性的有_____________的《欧也妮·葛朗台》，_____________的《约翰˙克利斯朵夫》，___________的《艺术哲学》等，为中法之间的文化交流，做出了卓越贡献。（3分）
【答案】 巴尔扎克 罗曼·罗兰 丹纳
【解析】 傅雷所翻译的有法国文学家巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》，法国文学家罗曼·罗兰的《约翰˙克利斯朵夫》，还有法国历史学家、哲学家丹纳的《艺术哲学》等。
专项训练卷·二十三
计划用时：20分钟 题量：3题 满分：14分
实际用时： 测试人： 得分：
1、（2019·江苏初三期中）阅读名著《傅雷家书》，回答相关问题。
假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如痴，哭笑无常，而你自己屹如泰山，像调度千军万马一样的大将军一样不动声色。那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生最高的境界。你该记得贝多芬的故事，有一回他弹完了琴，看见听的人都流着泪，他哈哈大笑道：“嘿！你们都是傻子。”艺术是火，艺术家是不哭的。这当然不能一蹴即成，尤其是你，但不能不把这境界作为你终生努力的目标。
①《傅雷家书》收录的是傅雷夫妇写给两个儿子的家信，主要是写给长子______（人名）的。（1分）
【答案】 傅聪
【解析】 名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。《傅雷家书》主要是写给傅聪的信。
②上面这段文字摘自傅雷1954年11月23日夜写给儿子的信，信中他希望儿子达到的“艺术与人生最高的境界”是指____________ __________ ___ ___。（3分）
【答案】 能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色。
【解析】 此题考查学生对名著内容的把握。阅读文段，从“那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生最高的境界”可知，上文的内容就是“艺术与人生最高的境界”的具体表现，摘抄下来即可。
③傅雷希望儿子能成为一个“坚强”和怀有“赤子之心”的人，用自己的话说说傅雷眼中“坚强”的含义是什么？（4分）
__________________ ______ ____
【答案】 在傅雷的眼中，“坚强”不仅是在失败时能勇敢地直面现实，达观地看待事业上的失败；而且更包括在成功时，面对鲜花和掌声，能保持清醒的头脑，永远保持对艺术的谦卑。这样才能如古人所言的“不以物喜，不以己悲”，才能做到宠辱不惊，得失泰然。
【解析】 名著阅读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。“坚强”不仅指勇敢面对挫折，还指坦然面对成功，不骄不躁。
2、（2019·四川初三期中）《傅雷家书》被称为“苦心孤诣教子篇”，傅雷教育儿子______（姓名）胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣誉荣辱感。做一个“__________ 、人格卓越的艺术家”。 （2分）
【答案】 傅聪 德艺俱备
【解析】 此题考查的是名著的知识积累。《傅雷家书》是一部很特殊的书。它是傅雷思想的折光，甚至可以说是傅雷毕生最重要的著作，因为《傅雷家书》是给他与儿子傅聪之间的书信，体现了作为父亲的他对儿子苦心孤诣。傅雷教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困境不弃馁，获大奖不骄傲，要有国家和民族的荣辱感，要有艺术·人格的尊严，做一个“德艺俱备~人格卓越的艺术家”。据此作答。
3、（2018·浙江初三月考）名著阅读。
《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用，请你根据阅读体验，写出这几种作用。（4分）
【答案】 （1）讨论艺术；（2）激发青年人的理想；（3）训练傅聪的文笔和思想；（4）做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德才俱备，人格卓越的艺术家”。
【解析】 本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答。阅读《傅雷家书》，把握其教育子女的主要内容，再根据问题进行回答即可。傅雷老先生给儿子的信有好多作用。如把儿子当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；激发青年人的感想；训练傅聪的文笔和思想；做个警钟，做面‘忠实的镜子’。傅雷教育孩子有独特见解，他首先强调的是一个年轻人如何做人的问题。他通过书信对儿子进行教导，要待人谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲，要有国家和民族的荣辱感，要做一个德艺俱备人格卓越的艺术家。其次，他也对儿子在日常生活中遇到的问题提出意见和建议，关心儿子的生活与成长。看了这本书，就似看到了傅雷丰富的内心世界。他对国家、生活的热爱，以及他对儿子的深沉的爱。
专项训练卷·二十四
计划用时：18分钟 题量：3题 满分：10分
实际用时： 测试人： 得分：
1、（2017·全国初三单元测试）名著阅读。
（1）下面对《傅雷家书》一书中有关内容以及作者的表述不正确的一项是（____）（2分）
A．傅雷是我国著名翻译家，他致力于法国文学的译介工作，翻译了巴尔扎克《人
间喜剧》中的大部分作品。
B．《傅雷家书》是傅雷写给孩子的家信汇编而成的，是充满父爱的教子名篇。
C．《傅雷家书》凝聚着作者对祖国、对儿子深厚的爱。
D．傅雷在艺术方面也有很深的造诣，但家书中对美术、音乐作品、表现技巧、艺
术修养等谈得不多。
【答案】 D
【解析】 D不正确。傅雷在艺术方面也有很深的造诣，因此这些家书还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、 艺术修养等。
（2）阅读下面的文字，然后填空。
真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的“不懂”，比不真诚的“懂”，还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自作解人。有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱……有件小事要和你谈谈。你写信封为什么老是这么不neat（干净）？日常琐事要做得neat（干净），等于弹琴要讲究干净是一样的。我始终认为做人的作风应当是一致的，否则就是不调和，而从事艺术的人应当最恨不调和。
这段文字选自《____ ___》。文中的“你”是______。在这封信中父亲要求孩子要做一个真诚的人，同时在做一切小事时，要养成______的习惯。（2分）
【答案】 傅雷家书 傅聪 干净
【解析】 本题考查对课外阅读的掌握情况，培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《傅雷家书》有关的文学常识。
2、（2017·湖北中考真题）（题文）名著之所以“著名”，不仅因文字，更因情怀。《傅雷家书》是一部书信集，凝聚着傅雷先生对_______、对儿子深厚的爱；《昆虫记》在真实记录和描写昆虫生活的同时，还渗透着法布尔对________的思考。（2分）
【答案】 祖国 人生
【解析】 《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字，字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家的高尚情感。《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫．字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
3、（2018·山东中考模拟）阅读下面的文字，回答问题。
亲爱的孩子：
昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会。
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣。这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
（《傅雷家书》节选）
76．下列各项中，填入空格正确的一项是（ ）（2分）
选文是傅雷写给儿子 的信，信中提到的莫扎特，是 作曲家。这段文字中，傅雷认为演奏音乐的最重要的是 。
A．傅聪 法国 在感性认识的基础上加强理性认识
B．傅敏 奥地利 在感性认识的基础上加强理性认识
C．傅聪 奥地利 以心灵去表现理性认识
D．傅敏 法国 以心灵去表现理性认识
【答案】 C
【解析】 本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。 C项正确，本题注意傅雷认为演奏音乐的最重要的是以心灵去表现理性认识。
77．下列各项中表述有误的一项是（ ）（2分）
A．傅雷先生是我国著名翻译家，致力于法国文学的译介工作。
B．傅雷先生在艺术上有很深造诣，《傅雷家书》的主要内容便是父子间谈音乐。
C．《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，爱子之心，溢于言表。
D．傅雷有深厚的文字功底和艺术修养，作品文字优美，读来感人至深。
【答案】 B
【解析】 本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。B项错误，《傅雷家书》主要讲的是如何教育孩子。
专项训练卷·二十五
计划用时：15分钟 题量：3题 满分：14分
实际用时： 测试人： 得分：
1、（2019·湖北初三期末）《傅雷家书》名著阅读。
（1）根据原著意思，从下列词语中选择最恰当的填写在括号内。
溢于言表 谆谆告诫 跃然纸上 莫逆之交 现身说法 良师益友《傅雷家书》首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。傅雷用自己的经历（________），像（________）一样提出意见和建议。拳拳爱子之心，（________）。（3分）
【答案】 现身说法 良师益友 溢于言表
【解析】 选词填空。“傅雷用自己的经历”，自然属于“现身说法”，傅雷跟儿子的交谈，就像朋友之间唠家常一样，所以选用“良师益友”。文章所表现的情感通过言谈流露出来，指虽未明说但可以体会到。所以最后一空选“溢于言表”。根据以上分析填充即可。
（2）阅读下面一段书信并思考：这段文字主要强调日常生活中哪方面的教子之道？（2分）
你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣福间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意，对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。
——选自《傅雷家书》
体现了作者_____________________________________________________
【答案】 文明礼仪；对子女严格要求，对子女无比关爱和期待。
【解析】 教子之道分析，提取相关语句分析概括即可。“一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌”等句讲的是文明礼仪；“切忌切忌……一举一动务须特别留意，对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直”讲的是对子女严格要求，对子女无比关爱和期待。
2、（2019·湖南初三期中）名著阅读（共5分）
（1）傅雷教育儿子的信条是（____）
A、艺术上要取得成就。 B、随遇而安。
C、先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。 D、心灵上要纯洁。
【答案】 C
【解析】 此题对名著《傅雷家书》阅读的考查。在阅读名著时要重点掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。本题解答依据自己对《傅雷家书》这部作品的了解和识记的常识知识作答即可。
傅雷素来主张教育的原则,即父母应该给孩子的人生信条是：“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。”据此，答案为C。
（2）填空题
名著之所以“著名”，不仅因文学，更因情怀。《傅雷家书》是一部书信集，凝聚着傅雷先生对____、对儿子深厚的爱。傅雷教育儿子遇困境____ ___，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备，________的艺术家”。
【答案】 祖国 不气馁 人格卓越
【解析】 《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，凝聚着傅雷先生对祖国、对儿子深厚的爱。傅雷用自己的经历现身说法，用自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。据此可填写作答。
3、文文的妈妈总是叫文文多阅读，可妈妈从来不看书。请结合下列材料，以《傅雷家书》为例，评价文文妈妈的教育方式。（4分）
教育当以人格为主。——傅雷
教：上所施，下所效也。——《说文解字》
【答案】 文文妈妈的教育方式是不正确的。都说言传身教，只有像傅雷一样以自己的人格魅力影响孩子，孩子才能成才。如傅雷教育傅聪做人要谦虚，做事要谨慎，礼仪要得体；遇到困难不气馁，获得大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”，这些傅雷本人全都做到了。
【解析】 此题考查学生对《傅雷家书》的掌握以及语言表达能力。材料中第二句话的意思是：“教”,就是上面做示范,下面来模仿。从“叫文文多阅读，可妈妈从来不看书”可知，妈妈的言行不一致，她没有做好孩子的榜样，可以以此为突破口，结合傅雷的教育方式来回答，语句要通顺。
专项训练卷·二十六
计划用时：18分钟 题量：3题 满分：12分
实际用时： 测试人： 得分：
1、（2019·浙江初三期中）名著阅读。（4分）
《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长大成才的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些方面给予了儿子悉心指导？请结合书信内容具体分析。
【答案】 傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子做人要谦虚，严谨，面对困境不气馁，面剥顺境不骄傲，礼仪要得体等；对待艺术要真诚，有艺术尊严，有民族荣辱感，做“德艺俱备、人格卓越的艺术家” ；在日常生活中要劳逸结合，正确理财，正确对待恋爱婚姻等。
【解析】 要求学生结合《傅雷家书》的主要内容及主旨分析，《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，是最好的艺术学徒的修养读物”。《傅雷家书》字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。它是傅雷思想的折射，甚至可以说是傅雷毕生最重要的著作，因为《傅雷家书》是给他与儿子之间的书信，体现了作为父亲的他对儿子苦心孤诣。《傅雷家书》这本书中无处不体现的浓浓的父爱，或许每个父亲对自己的孩子都疼爱有加，但是，傅雷在疼爱孩子的同时，也不忘对他进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方面的教育。据此从生活，学习等方面概括即可。
2、（2019·泉州市泉港区一中初三月考）判断题（正确的打√，错误的打×）（3分）
（1）《傅雷家书》中说道，投入大自然是培养心灵的酒浆。（____）
（2）傅雷说，他最不赞成自己责备自己而不表现。（____）
（3）傅聪留学波兰时的钢琴老师是著名学者、钢琴教育家杰维茨基。（____）
【答案】 （1）× （2） √ （3） √
【解析】 《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。
（1）是错误的，傅雷在一封家书中说过“辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆”；
（2）是正确的，傅雷在一封家书中说过“自己责备自己而没有行动表现,我是最不赞成的!…………只有事实才能证明你的心意,只有行动才能表明你的心迹”；
（3）是正确的，杰维茨基教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师，系著名学者,钢琴教育家。傅雷致信杰维茨基三次。其中一封书信如下：“亲爱的大师：承蒙先生对小儿傅聪悉心教导，不胜感激。……，聪不时语带钦慕，辞溢挚情，于信中屡屡言及……”
3、（2018·厦门外国语学校海沧附属学校初二期中）《傅雷家书》（节选）
早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泅横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！
83．《傅雷家书》凝聚着对（ ）的爱。（1分）
A．祖国、儿子 B．儿子 C．妻子
【答案】 A
【解析】 本题考查学生对名著的理解，本题的难度不大，主要考查考生对名著的理解和感悟能力。《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。根据以上分析可知应选A。
84．傅雷教育儿子的信条是（ ）（2分）
A．艺术上要取得成就
B．随遇而安
C．先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家
【答案】 C
【解析】 本题考查文学常识。《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，被称为“苦心孤诣教子篇”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子傅聪知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。根据以上分析可知应选C。
85．对文中画线句子理解错误的一项是（ ）（2分）
A．对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲。
B．既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情。
C．傅雷觉得儿子的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑。
D．傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。
【答案】 D
【解析】 本题考查句子理解。需要考生在理解文意的基础上，分析句子的含义以及蕴含的感情。分析画线句子的意思，“世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！”主要表现作者为“艺术”而高兴，“我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！”表达了傅雷为儿子在艺术上的成功而高兴。根据以上分析，可知D项说法有误。
专项训练卷·二十七
计划用时：20分钟 题量：3题 满分：13分
实际用时： 测试人： 得分：
1、（2019·四川初三期末）阅读下面的一段文字，回答问题。
傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，这主要体现在他对儿子的教育中。在儿子（主要是长子傅聪）长大成人、留学海外之的后，通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“________”。这些书信后来汇编成册，这就是《傅雷家书》。 《傅雷家书》凝聚着作者对祖国、 对儿子深厚的爱。 信中首先强调的是_________，__________的问题。（3分）
【答案】 德艺俱备、人格卓越的艺术家 一个年轻人如何做人 如何对待生活
【解析】 此题对名著《傅雷家书》阅读的考查。在阅读名著时要重点掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪-著名钢琴大师、傅敏-英语特级教师)，教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。因此，《傅雷家书》被称为“苦心孤诣教子篇”的名著。傅雷用自己的经历现身说法，用自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。傅雷素来主张教育的原则,即父母应该给孩子的人生信条是：“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。”重点强调了一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。据此填写作答。
2、（2019·浙江初三期末）中国自古就有家训、家书的传统。父亲写给子女的书信，往往都带有家训的意味。 《傅雷家书》也可视为一部“傅氏家训”。 （3分）
请你从“家训”的角度，举具体的例子谈谈你对这本书的理解。
【答案】 示例：如傅雷在和傅聪谈及说话技巧时，告诫儿子说话“千万不要太主观，千万不要有说服他人的态度”，不要“好辩”。多数家书都是这样教导和训诫的话。
【解析】 此题考查的是名著的知识积累。“家训”的意思是“家族或家庭对子女教导或训诫的话”。从“家训”的角度来理解《傅雷家书》，就结合傅雷对傅聪的告诫来谈即可。示例：傅雷告诫儿子：“自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。这是做人的基本作风，不仅对某人某事而已。我以前常和你说的，只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。”言辞恳切。
3、（2017·广东初三期中）名著阅读
一九五六年五月三十一日:
……，……
真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的“不懂”，比不真诚的“懂”，还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自作解人。有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。
而真诚是需要长时期从小培养的。社会上，家庭里，太多的教训使我们不敢真诚，真诚是需要很大的勇气作后盾的。所以做艺术家先要学做人。艺术家一定要比别人更真诚，更敏感，更虚心，更勇敢，更坚忍，总而言之，要比任何人都lessimperfect[较少不完美之处]！
89．这段文字选自《傅雷家书》，是傅雷写给长子傅聪的家信，傅雷在信中阐述了什么观点？（4分）
【答案】 （1）艺术的生命在于真诚。（2）真诚是需要长时期从小培养的。（3）做艺术家先要学做人。（4）艺术家一定要比别人更真诚，更完美。
【解析】 本题考查学生对名著的理解，本题的难度不大，主要考查考生对名著的理解和感悟能力，同时也考查考生的语言表达能力。《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。
90．父亲傅雷教育孩子事无巨细，比如他曾就说话的语气语调这样的小事告诫傅聪注意修养。读完《傅雷家书》全书，傅雷哪一做法最让你感动？结合具体内容说说你的感受。（3分）
【答案】 如：连信封书写这样的小事，都要求傅聪养成书写干净的好习惯。每次给傅聪写信，自己都书写干净，给傅聪做出表率，傅雷教子事无巨细，并能以身作则，令人感动。
【解析】 本题考查学生语言表达能力。解答此种类型的题目，表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。围绕“傅雷教子事无巨细，并能以身作则”来解答即可。
专项训练卷·二十八
计划用时：20分钟 题量：2题 满分：13分
实际用时： 测试人： 得分：
1、（2019·江苏初三期中）名著阅读。
“以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，tonecolour变化的确很多。我们听了都很高兴，很感动。好孩子，我真该夸奖你几句才好。回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期，你真是从低洼中到了半山腰了。希望你从此注意整个的修养，将来一定能攀登峰顶。”
（1）傅雷是一位杰出的翻译家，他的翻译中最具代表性的是巴尔扎克的《___ ____》。傅雷夫妇作为中国的榜样式的父母，他们呕心沥血，培养了两个优秀的儿子：一个是英语特级教师____ __，一个是钢琴大师傅聪。傅雷教育儿子的人生信条是先______，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。（3分）
【答案】 欧也妮•葛朗台 傅敏 为人
【解析】 根据文段内容出自名著《傅雷家书》，他一生翻译法国文学作品和学术著作30余种,其中最具代表性的有巴尔扎克的《欧也妮・葛朗台》、罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》丹纳的《艺术哲学》等,为中法之间的文化交流做出了卓越贡献。傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养两个孩子成才。长子傅聪成为著名钢琴大师、次子傅敏现为英语特级教师。教育他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。
（2）根据上述文字，请说说傅雷是如何对儿子进行教育的？ （4分）
________________________________ _________ ___ _
【答案】 ①对傅聪音乐的指导循循善诱，具体而细致。 ②对傅聪始终积极的肯定鼓励，给予殷切的期望。③傅雷鼓励傅聪从整个艺术中汲取营养，提升自己的艺术修养，做一个“德艺具备，人格卓越的艺术家。”
【解析】 回顾自己所读内容，分析文中内容，可从说话者的态度和语言表达的特点来理解。傅雷对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲，先给予肯定鼓励，再提出殷切的期望，循循善诱，平等交流，希望儿子做一个“德艺具备，人格卓越的艺术家”。
（3）下列关于《傅雷家书》的表述不正确的项是（_____）（2分）
A．傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在艺术、做人和生活方面进行了有益的引导。
B．《傅雷家书》是一部日记体式作品。他通过日记这种形式与远在海外的儿子进行交流。傅雷是著名的翻译家，同时也是一个宽容、慈爱的父亲。
C．《傅雷家书》是一部“最好的艺术学徒修养读物”，也是经典的“教子篇”。
D．傅雷深厚的文字功底使这部作品语言生动优美，读来感人至深。
【答案】 B
【解析】 B错误，《傅雷家书》是一部书信体式作品，他通过书信这种形式与远在海外的儿子进行交流。
2、（2019·山东中考模拟）阅读下面的文字，完成下列小题。
亲爱的孩子,收到9月22日晚发的第六封信，很高兴，我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？
人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
92．下列表述不正确的一项是（ ）（2分）
A．以上语段选自翻译家傅雷写给儿子傅聪的书信，他的这些书信被辑录为《傅雷家书》。
B．这封信写在儿子精神消沉时，傅雷希望儿子摆脱苦闷，从客观立场分析所面对的一切，成为一个坚强的人。
C．第1段结尾连用三个反问句，构成排比，表达出父亲对儿子近期情绪消沉的强烈不满。
D．《傅雷家书》凝聚着作者对祖国、对儿子深厚的爱；傅雷认为，无论从事什么职业，做人都是第一位的。
【答案】 C
【解析】 C项错误。文中连用三个反问句，构成排比，表达强烈的感情——父母始终是儿子的坚实后盾。
93．班级举行《傅雷家书》读书交流会，下面是同学们的发言，表述不正确的一项是（ ）（2分）
A．我从《傅雷家书》中，读到一位望子成龙的父亲，傅雷那么严厉，却又不乏爱心。
B．读了《傅雷家书》，我也要像傅聪那样，待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体。
C．我是把这本书当作艺术修养读物来读的，其中谈美术、音乐的观点让我受益匪浅。
D．我喜欢傅雷先生的语言，他创造性地使用北京市民的口语，让人感觉新鲜、活泼。
【答案】 D
【解析】 傅雷先生因为翻译法国文学作品，自己的语言也受其影响，在文中时时出现“滔滔不竭的流水，流到每个人的心坎里去，把大家都带着，跟你一块到无边、无岸的音响的海洋中去吧!”等华丽铺陈、情感直露的法国式语言，但作为一名儒家文化浸染下的中国知识分子，其语言风格还是以“含蓄”为主。“我是过来人，决不至于大惊小怪。”“克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?”并不直接点出事情，而是从自己、从克利斯朵夫身上说开去，让儿子从别人身上吸取养料和教训。D项“创造性地使用北京市民的口语”错误。
专项训练卷·二十九
计划用时：20分钟 题量：3题 满分：16分
实际用时： 测试人： 得分：
1、（2019·重庆市忠县拔山中学校初三期中）名著阅读
（1） 《傅雷家书》是傅雷通过（_____）对儿子（_____）的生活和艺术追求进行悉心指导，要他做一个“（__________）、人格卓越的艺术家”。 （3分）
【答案】 书信 傅聪 德艺俱备
【解析】 考查对名著基本常识的掌握。《傅雷家书》这本书作者通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心的指导，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。傅雷教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，做一个“德艺具备、人格卓越的艺术家”。
（2）傅雷翻译的巴尔扎克的作品有误的一项是（____） （2分）
A．《高老头》 B．《人间喜剧》 C．《欧也妮·葛朗台》 D．《约翰·克里斯朵夫》
【答案】 D
【解析】 傅雷翻译巴尔扎克的小说有《人间喜剧》《欧也妮与葛朗台》《高老头》，《约翰·克利斯朵夫》是法国作家罗曼·罗兰的作品。故选D。
2、（2019·江苏初三期中）以下是某班的《傅雷家书》阅读任务单，完成相关任务。（5分）
阅读策略
内容呈现
问题与理解
选择性阅读
（1）对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。
（节选自1954年8月16日晚书信）
（2）惟其我对你要求严格，终不至于骄纵你——你该记得罗马尼亚三奖初宣布时你的愤懑心理，可见年轻人往往容易估高自己的力量。
（节选自1955年3月20日书信）
（3）一个人对人民的服务不一定要站在大会上演讲或是做什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴的把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、施肥、垦植。
（节选自1955年3月27日书信）
结合这三则材料，说说傅雷希望儿子成为怎样的人？
答：(1)___
评价性阅读
傅雷好友楼适夷有一次带了傅聪到豫园去玩，给他买了一支较好的儿童金笔，不料一回家被傅雷发现没收，说小孩子怎么能用那样的好笔，害得孩子伤心地哭了一场。楼适夷对此事如此评价：“我事后才知道这场风波，心里觉得非常抱歉，对傅雷那样管束孩子的方法，却是很不以为然的。”
结合《傅雷家书》的具体内容，谈谈你对傅雷这种教育方式的看法。
答：(2)___
【答案】 （1）希望傅聪成为讲礼、谦虚、爱国的人。
（2）评价教育的方法（赞同或反对都可以），傅雷对傅聪的教育是管束式的（教育严格、刻板、专制），其行为本身包含着傅雷对傅聪的爱（前两点必答）。如果没有这么严格的要求，傅聪不可能在音乐上有如此高的造诣。（傅雷培养了一个杰出的钢琴家、音乐家），或者这种要求太过严格，刻板，他在给傅聪信中常反思自己曾经错误的教育行为。
【解析】
（1）这是一道综合性试题。对于解答材料的整合与探究这类题目，一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条或几条主要的信息。如可分析“说话时手要垂直，人要立直”“随时随地，点点滴滴的把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、施肥、垦植”等句，即可归纳整理出傅雷希望儿子成为讲礼、谦虚、爱国的人的答案。
（2）要求谈谈你对傅雷没收金笔这种教育方式的看法。此题是一道开放题，针对这种说法，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，有赞同的，也有否定的，但是无论哪种见解，都要围绕文章的内容说出相应的理由。根据自己的生活实际或社会实践来谈依据。赞成可从严格中包含着傅雷对傅聪的爱的角度作答。不赞同可从这种要求太过严格，刻板等角度作答。
3、（2018·浙江初三月考）文学常识与名著阅读。
(1)下列说法有误的一项是（____） （2分）
A．《傅雷家书》是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，是 苦心孤诣的教子篇。
B．《社戏》选自鲁迅创作的短篇小说集《彷徨》。课文节选自小说后一部分，表达对 童年美好生活的回忆和留恋。
C．诗歌《回延安》的作者是贺敬之。这首诗用陕北民歌“信天游”的式写成，使用了 富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。
D．《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部编年体通史，被鲁迅誉为“史家之绝 唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。
【答案】 B
【解析】 B项说法有误。 《社戏》选自鲁迅先生的短篇小说集《呐喊》。
(2)名著阅读。
1956 年 2 月 29 日夜
亲爱的孩子：
昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没 有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是‚理性认识‛与‚感情深入‛的分别。感 性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领 会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣…… 这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
（《傅雷家书》节选）
①这封家书是傅雷写给儿子_______的。（1分）
②在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？（3分）
_______________ _____ __ __
【答案】 ①傅聪
②示例：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪 交流，循循善诱；也体现出一位父亲望子成龙的良苦用心。
【解析】 本题考查对课外阅读的掌握情况，培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与傅雷家书》有关的文学常识。在这封家书中，傅雷多次提到莫扎特，是儿子跟莫扎特的职业相同；也体现出一位父亲望子成龙的心情。
专项训练卷·三十
计划用时：18分钟 题量：3题 满分：14分
实际用时： 测试人： 得分：
1、（2019·四川雅安中学初三期中） 《傅雷家书》主要是傅雷写给长子______的家信。如何教育孩子，傅雷有自己的见解，他认为，无论从事什么职业，______是第一位的。在信中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“_________、人格卓越的艺术家”。 （3分）
【答案】 傅聪 做人 德艺具备
【解析】 《傅雷家书》是傅雷写给长子傅聪的家信，由次子傅敏编辑而成。这些家书开始于1954年傅聪离家留学波兰，终结至1966年傅雷夫妇“文革”中不堪凌辱，双双自尽。十二年通信数百封，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历。该书是充满着父爱的教子名篇。傅雷在致信傅聪时告诫儿子“先做人，后做艺术家，再做音乐家，最后是钢琴家”，而且说：“我多年播的种子，必有一日在你身上开花结果——我指的是一个德艺具备，人格卓越的艺术家。”
2、名著阅读。
（1）傅雷认为，无论从事什么职业， 是第一位的。因此，他在家书中首先强调的是 的问题。（2分）
【答案】 做人 一个年轻人如何做人
【解析】 此题对名著《傅雷家书》阅读的考查。在阅读名著时要重点掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。本题解答依据自己对《傅雷家书》这部作品的了解和识记的常识知识作答即可。
（2）傅雷认为在两代人相处中，青年人应该有怎样的态度？（2分）
【答案】 青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。
【解析】 《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师)，教育他们先“做人”，后成“家”。傅雷认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。所以家书中首先强调的是一个年轻人如何做人的问题。《傅雷家书》被称为“苦心孤诣教子篇”的名著。傅雷用自己的经历现身说法，用自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。傅雷素来主张教育的原则,即父母应该给孩子的人生信条是：“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。”在两代人相处中，傅雷认为，青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。要与长辈建立和谐融洽的没有隔膜的朋友关系。据此可填写作答。
3、（2019·浙江初三期中）名著阅读。
1956 年 2 月 29 日夜
亲爱的孩子：
昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣…… 这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
（节选自《傅雷家书》）
99．在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？（3分）
【答案】 傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。也体现一位父亲望子成才的良苦用心。
【解析】 要求学生结合人物身份和从事的职业分析原因。莫扎特和傅聪都是音乐家，莫扎特才华横溢又顽强执着，在音乐上取得举世瞩目的成就。因此父亲傅雷希望傅聪以莫扎特为榜样，在音乐事业中取得更大的进步。以莫扎特为例体现了傅雷对傅聪的期待与关爱。也体现一位父亲望子成才的良苦用心。
100．为什么说《傅雷家书》很适合选择性阅读？请结合阅读体验，简述两点理由。（4分）
【答案】 示例：《傅雷家书》内容广博庞杂，其中一些谈艺术的书信，对没有专业知识的人来说读起来有些费力，因此应该选择一些自己感兴趣或适合的篇章。其次，无论是父子平等的交流，还是傅雷苦心孤诣的教导，在每封信中几乎都有体现，阅读不必按照一定的顺序，选择性阅读不失为一种好办法。
【解析】 要求学生结合《傅雷家书》的内容分析理由即可。首先不是所有的内容都能引起读者的兴趣，但是一定有能特别吸引读者的地方。例如对音乐，绘画，塑等艺术有一定修养和比较熟悉的人，会对《傅雷家书》中有关艺术的论述产生兴趣，会认真去读；相反，如果对艺术陌生的人，可能对“谈艺”的部分不读。其次，《傅雷家书》是给他与儿子之间的书信，体现了作为父亲的他对儿子苦心孤诣。选择对教育孩子有用的阅读即可。
专项训练卷·三十一
计划用时：20分钟 题量：4题 满分：15分
实际用时： 测试人： 得分：
1、（2019·福建初三月考）阅读下面的语段，按要求作答。
尽管人生那么无情，我们本人还是应当把自己尽量改好，少给人一些痛苦，多给人一些快乐。说来说去，我仍抱着‘宁天下人负我，毋我负天下人’的心愿。
（《傅雷家书》）
傅雷的话体现了一种怎样的人生境界？（2分）
【答案】 表现了傅雷完全利他的充满牺牲精神的、君子的、圣人的人生境界。
【解析】 曹操说：“宁我负天下人，毋天下人负我。”而傅雷说：“宁天下人负我，毋我负天下人。”可见傅雷与曹操的境界完全不同。傅雷所表现出的是完全利他的、充满牺牲精神的、君子的、圣人的境界。具体表现在他严于律己，宽于待人；受人滴水之恩，当以涌泉相报；不给（或少给）人一些痛苦，多给人一些快乐等品质。
2、（2018·浙江初三期末）名著阅读。
傅雷在给儿子傅聪的一封信中曾经说过：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？”请结合《傅雷家书》相关内容，谈谈你对这句话的认识。（4分）
【答案】 示例：“朋友”的意义，首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当傅聪情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、横加训斥，或者说些教条式的训诫。相反，他能够充分理解儿子的痛苦，首先尽力地安慰他，让儿子觉得温暖、放心；然后娓娓而谈，以十分平等的口气给他提出一些人生的忠告。朋友的境界，还在于志同道合，互为知音。傅雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的感受可以交流，可以互相补充、互相借鉴，这也是“父子如朋友”的体现。
【解析】 考查对文学名著的阅读和理解。在阅读名著时要重点掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。本题解答依据自己对《傅雷家书》这部作品的作者所表达的情感的理解，结合着语句“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？”重点理解分析“朋友”的含义，从感情上、父子关系上分析作答。
3、（2019·江苏泰兴市西城初级中学初三期中）名著阅读。
（1）下面说法不正确的一项是（____）（2分）
A．《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1964年6月的186封书信，最长的一封七千多字。
B．傅雷教导傅聪先为人，次为艺术家，再为钢琴家，终为音乐家。
C．傅雷教育儿子要做一个德艺俱备、人格卓越的艺术家。
D．傅雷教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要随意，遇困境不气馁。
【答案】 D
【解析】 D.傅雷教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困难不气馁。故选D。
（2）《傅雷家书》对人们的道德、思想、情操、文化修养的启迪作用既深且远，文中的名言警句充满了生活哲理，请从下面备选的句子中选择你最喜欢的一句，谈谈理解。
A．太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
B．一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，会越来越坚强的。
C．多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了心！
我选择___句，理由是____________ ______________。（3分）
【答案】 选A，理由：该句运用比喻的修辞手法，形象地说明了控制情绪的必要性。
选B，理由：这句话使我明白了不能逃避现实，要正视错误，冷静地分析事情的前因后果，吸取教训，引以为鉴，那样人也就变得坚强了。
选C，理由：这句话首先赞许儿子在成功面前没有因为赞美而骄傲，然后肯定了自己的教育和儿子二十年的付出，最后指出不要被胜利冲昏头脑，不要因暂时的成功而放弃进一步的追求。
【解析】 本题考查名著重点语句的理解。题干“名言警句充满了生活哲理”作答时要联系原文和自己的理解，做到语言简洁连贯。
A句，1954年傅雷的儿子傅聪离家留学波兰，“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。”这句话就是傅雷在1954年10月2日写给儿子的家书中的一句话。彼时傅聪正处于精神消沉的时候，傅雷的这封家书，就是为了告诉他如何面对挫折，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之鼓励儿子振作起来，以平和心态去面对人生重点挫折，乐观地迎接情感的创伤，做一个勇敢的人。
B句，这句话的意思是一个人不能沉湎于过去，要正视眼前的一切，勇于面对自己犯下的错误，客观积极的分析情况，只有这样，才能不终日怀念过去，被过去的记忆掩埋。
C句，首先赞许儿子在成功面前没有昏头、没有因为赞美而骄傲的对待荣誉的冷静而平静的态度，然后回首“我的教育”和“你二十年的折磨”并对它们进行了肯定，最后说到“坚强”，这里“坚强”的意思已不是挺住困难，而是要挺住成功，不要被胜利冲昏头脑，不要因暂时的成功而放弃进一步的追求。
4、（2018·重庆十八中初三期中）名著阅读
《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信，最长的一封信长达7000多字，是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“____ ____ _ ”；字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。（2分）
在这些书信中傅雷教导儿子待人要（_____） 、 做事要（______） 、 礼仪要（_____） 、遇困境不（_____）。（2分）
【答案】 最好的艺术学徒修养读物 谦虚 得体 气馁 骄傲
【解析】 本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查对《傅雷家书》的阅读理解。
专项训练卷·三十二
计划用时：18分钟 题量：2题 满分：10分
实际用时： 测试人： 得分：
1、（2019·江苏初三期中）阅读名著《傅雷家书》片段，完成小题。
你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人,或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。
在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。
（1）《傅雷家书》是傅雷写给儿子_____的，“书”指的是_ __。 傅雷在这封信中，从______、__ ___、__ _这三方面对儿子进行了教导。（2.5分）
【答案】 傅聪 信 日常生活 文明礼仪 习惯养成
【解析】 《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。选段是傅雷写给儿子傅聪的书信，信中从日常生活、文明礼仪、和习惯的养成三个方面对儿子进行教导。
（2）傅雷通过_ ___的方式教育儿子要做一个“__ __、_ __的艺术家”。 （1.5分）
【答案】 书信 德艺俱备 人格卓越
【解析】 书信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德才俱备，人格卓越的艺术家”。
（3）这本书中，父亲与儿子论及艺术家的修养时，提到“_____”是第一把艺术的钥匙,是__ __的根本，必须从小培养。（2分）
【答案】 真诚 做人
【解析】 《傅雷家书》中父亲与儿子傅聪（姓名）论及艺术家的修养时，提到“真诚”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。
2、（2018·全国初三单元测试）阅读下面名著导读文字，完成各题。
中国人历来崇尚、重视家教无论是诸葛亮的《诫子书》，还是《傅雷家书》都体现了家教的魅力。通过学习，我们已经感受了诸葛亮对儿子的深切期望。而《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏等的家信摘编。现摘录几句经典语段供大家欣赏：
①“早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般地等着。”
②“人生之中，不如意的时候往往占大多数，此时心中的苦闷该如何排解，是任由郁闷的心情侵蚀自己的生活，还是用更积极的态度来面对。”
③“以后要多注意：坚持真理的时候必须注意讲话的方式、态度、语气、声调，要做到越有理由，态度越随和。……理直也不要气壮，得理也要饶人。态度谦恭，虚怀若谷！”
④“我以前在信中和你提到过感情的 ruin（创伤，覆灭），就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。”
（1）从上述材料中可以看出，傅雷通过书信从哪些方面对儿子进行了指导？（2分）
【答案】 如何面对人生的不如意，如何与人相处，如何面对情感的挫折。
【解析】 本题考查理解概括能力。从四段经典语段分析看出傅雷对儿子的关爱和牵挂。傅雷告诫儿子如何面对人生的不如意，如何与人相处，如何面对情感的挫折，傅雷对孩子的生活，进行了有益的指导。
（2）你觉得傅雷是一位怎样的父亲？（2分）
【答案】 父亲知识渊博，情感丰富，细心周到，慈爱，理解孩子，能坦诚相待。
【解析】 本题考查对人物形象的分析。 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。解题思路：从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点。本文主要是从语言描写概括傅雷是一位知识渊博，情感丰富，细心周到，慈爱，理解孩子的父亲。据此回答即可。
专项训练卷·三十三
计划用时：20分钟 题量：2题 满分：17分
实际用时： 测试人： 得分：
1、结合《傅雷家书》，完成以下小题。
107．填空
傅雷是一位杰出的翻译家，主要翻译法国文学作品和学术著作，《傅雷家书》汇总提到较多的他自己译作是《___ ___》（原著作者罗曼·罗兰）；傅雷也是一位特殊的_______，特殊指主要体现在对儿子的教育中；同时，他在艺术方面也有很深的造诣。（2分）
【答案】 约翰·克里斯朵夫 教育家
【解析】 傅雷是中国翻译家、作家、教育家，他翻译了大量的法文作品，其中包括巴尔扎克、罗曼·罗兰、伏尔泰等名家著作。他在勤奋工作的一生中十分重视家庭教育。他的《傅雷家书》是“一部充满者父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。书中蕴含着傅雷先生的人才观和家庭教育观。
108．以下摘录傅雷的书信的内容及标书与原著不一致的是（ ）（2分）
A．傅雷在家信中向儿子表明的他自己的生活准则是：学问第一，艺术第一，真理第一，——爱情第二。
B．傅雷认为在两代人相处中应做到：青年人理解长辈的情感，尊重老人的意见，长辈应克服落伍、迂腐不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。
C．傅雷赞同傅聪参加莫扎特比赛的原因是：第一，有把握；第二，不须太费力练技巧；第三，节目不重，且在暑假中，不妨碍学习。
D．“人一辈子都在高潮一低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能凛然无累，真正的解脱。”以上表述是在傅聪处于顺境时傅雷给了慰勉时写的。
【答案】 D
【解析】 这句话理解为：人生必定充满了情绪上的起伏跌宕，这是正常的，关键的是我们应尽量控制自己的情绪，让心理保持平衡。 这是在傅聪处于逆境时傅雷给了慰勉时写的。
故选D。
109．根据内容不同，可以有选择地运用“冷读”或“热读”的方法阅读，请判断以下印述的内容适宜采用哪种方法阅读？并请简述理由。（3分）
“多少天的不安，好几夜三四点醒来睡不着觉，到今日才告一段落，你的第八信和第七信相隔，一个月零三天，我常对你妈说：‘只要是孩子工作忙而没写信或者是信在路上丢了，倒也罢了，我只怕他用功过度，身体不舒服、或是病倒了。’谢天谢地！你果然是为了太忙而少写信。”
宜采用_____的方法阅读，理由：___________ ________
_______ _____
【答案】 热读 在了解《傅雷家书》的背景下，调动自己的情感，力求和作者达到共鸣。
【解析】 冷读就是在没有任何预先准备的情况下去猜中一个人心理与生活状态心意与建立信任关系的技巧，能在瞬间就赢得陌生者信任。热读是在有准备的情况下读解对方，就如:你知道了对方的父母的名字以及年龄，然后你创造时机去说出这些情报，你就会显得神奇无比，这就是冷读永远无法匹及的地方了。冷读适合读实用类文本，热读适合读情感类文本。
2、（2018·山东初三期中）阅读《傅雷家书》中的几段文字，回答下列问题。
你素来有两个习惯:一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌!何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。
在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。
……
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识;理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限，必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……
——《傅雷家书》节选)
（1）上述几段文字可以看出傅雷从哪方面对儿子进行了教导。（3分）
_________________________ _____ __________________________________
【答案】 日常生活，文明礼仪，习惯养成和艺术要求（或“专业素养”）（答出三点，意思相近即可）
【解析】 本题考查了考生对名著阅读材料的分析能和主要内容的概括能力。学生一方面需了解作者的写作目的和名著的主要内容，另一方面要结合材料具体分析。本题要结合《傅雷家书》来理解。 通过阅读材料，分析总结，第一段主要写文明礼仪和习惯养成，第二段主要写日常生活。
（2）读经典名著可以形成一种正确而优雅的为人处世观。读了前两段文字后，结合自身的体会，简要回答怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年。（4分）
______________________________________ __________________________
【答案】 内因：①加强学习，认识教养的重要；②从日常生活小事做起；③持之以恒。④外因：家长、老师的鼓励督促。
【解析】 根据《傅雷家书》的主要内容，结合傅雷对儿子的希望：加强学习，认识教养的重要；日常生活小事做起；持之以恒来回答即可。
（3）在家书第三段中，傅雷为什么要提到莫扎特？（3分）
______________________________ __________________________________
【答案】 要点：傅聪从事音乐工作(傅聪是音乐家)
【解析】 本题考查对选文内容的理解能力。结合傅聪的职业和莫扎特的身份，及材料对莫扎特的评价回答此题。
专项训练卷·三十四
计划用时：18分钟 题量：3题 满分：14分
实际用时： 测试人： 得分：
1、（2018·重庆初三月考）名著阅读。
⑴ 傅雷是一位杰出的翻译家，他翻译了罗曼•罗兰的《______________》。傅雷是一个严厉、尽责的父亲，一生苦心孤诣，呕心沥血地培养两个孩子：（_____）——著名钢琴大师；傅敏——英语特级教师。（2分）
【答案】 约翰·克利斯朵夫 傅聪
【解析】 本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
⑵ 回顾初中两年的语文学习经历，阅读名著让我们获益良多。请你将《傅雷家书》的内容简要介绍给刚刚升入初中的同学。（3分）
___________________________________ ________ __________________ 。
【答案】 示例：这是一个父亲通过书信的方式，对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的书。
【解析】 本题考查对《傅雷家书》的阅读理解。
2、（2019·四川初三期中）阅读名著《傅雷家书》，完成下列各题。
（1）你能看出傅雷与儿子傅聪之间除了血肉相连的父子关系，还是什么关系？（至少答出两种）（2分）
【答案】 人生和艺术上的知音关系；亲密无间的朋友；师生关系。
【解析】 通过坦诚分析自己教育儿子的严格与错误，表现了朋友关系；通过分析赶任务与正常学习的关系，听过儿子傅聪的录音后，对儿子的讲评表现出艺术家与艺术家的关系、师长与学生的关系。
（2）如果你所认识的一位母亲在教育子女方面感到困惑，请向她推荐这本名著，并说说你推荐的理由。（3分）
【答案】 这本书通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心的指导，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。
【解析】 结合这部作品内容，可以从历史地位，艺术成就，先进思想，人物描写等概述。写出推荐语。如，傅雷夫妇一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，超脱小我，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现.家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪。
3、（2018·福建初三期中）（题文）名著阅读
113．（小题1）《傅雷家书》被称为“苦心孤诣教子篇”，傅雷教育儿子_____（姓名）胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣誉荣辱感。做一个“____ _、人格卓越的艺术家”。 （2分）
【答案】 傅聪 德艺俱备
【解析】 文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《傅雷家书》有关的文学常识。
114．（小题2）傅雷教育儿子的信条是（ ）（2分）
A．艺术上要取得成就
B．随遇而安
C．先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家
【答案】 C
【解析】 考查文学常识。傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。
专项训练卷·三十五
计划用时：15分钟 题量：3题 满分：12分
实际用时： 测试人： 得分：
1、《傅雷家书》一书，大部分书信都是我国著名的__ __家傅雷先生用自己的经历现身说法，教导儿子____（人名）待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。儿子果然不负父望，成为了世界一流的____大师。（3分）
【答案】 翻译（文艺评论） 傅聪 钢琴
【解析】 本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。傅雷，字怒安，号怒庵，生于江苏省，中国著名的翻译家、作家、教育家、美术评论家。傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子傅聪成人、留学海外之后，通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。儿子果然不负父望，成为了世界一流的钢琴大师。
2、（2019·全国初三单元测试）名著阅读。
(1)《傅雷家书》主要讲的是（____）（2分）
A．对妻子的挚爱 B．对孩子的教育
C．对朋友的怀念 D．对学生的教导
【答案】 B
【解析】 《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪-著名钢琴大师、傅敏-英语特级教师)，教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。因此，《傅雷家书》被称为“苦心孤诣教子篇”的名著。据此可知，答案为B。
(2)下面不是《傅雷家书》中的名言的一项是（____）（2分）
A．辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。
B．得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。
C．自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。
D．永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。
E．有关家国书常读，无益身心事莫为。
【答案】 E
【解析】 本题E项的名言是徐特立写的。1938年9月，徐特立去延安出席党的六届六中全会，途径湘潭，在一家油盐店住宿了一晚。当时店里有几位青年店员，围坐在徐老面前，要他讲革命道理。徐老从抗日战争的光辉前景谈到敌后游击战争，从国家大事谈到社会生活，一直讲到深夜。深受鼓舞的青年店员们一致要求徐老题词留念，徐老答应以后写好寄来。次年12月，徐老便履诺亲笔题写了一联：“有关家国书常读，无益身心事莫为。”并将书有此联的条幅寄给该店的青年工人王汉秋。据此，答案为E。
3、（2018·阳新县兴国镇五一学校初三月考）（题文）名著积累。
（1）傅雷是一位杰出的翻译家和特殊的教育家。他素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为__________，次为 __________，再为 ___________，终为____________。（2分）
【答案】 人 艺术家 音乐家 钢琴家
【解析】 本题考查学生正确辨析名著人物和故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。
（2）傅雷在第一封家书中提到“人一辈子都在高潮──低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱”这句话意思是什么？说说你的理解。（3分）
____________________________ ___ ___________________________ _______________
【答案】 这句话饱含哲理，它形象地告诉人们，人的一生不可能一帆风顺，有成功也失败；有得意更有失落。因此要以一种达观的心态坦然地面对人生的诸多痛苦。
【解析】 本题考查对《傅雷家书》内容的了解。
专项训练卷·三十六
计划用时：20分钟 题量：2题 满分：14分
实际用时： 测试人： 得分：
1、（2019·江苏初三月考）阅读名著《傅雷家书》，回答下列问题。
著名作家施蛰存曾这样评价傅雷：“他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈，他要把他的儿子塑造成符合于他的理想的人物。这种家庭教育是相当危险的，没有几个人能成功，然而傅雷成功了。
(1)成功之道：傅雷对待如何教育孩了，有自己独特的见解。他认为什么是第一位的？他在信中常以自己的经历为例教导儿子如何做的呢？ （3分）
【答案】 做人：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术与人格的尊严。
【解析】 本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读《傅雷家书》，把握其内容，再根据问题进行回答即可。
傅雷第一位的是做人方面，原文是“第一做人，第二做艺术家，最后做钢琴家”。要求做一个“德艺具备，人格卓著的艺术家”。做人包括待人谦虚、做事严谨、礼仪得体；胜不骄败不馁，有国家和民族的荣辱感和做人的尊严。
(2)阅读傅雷：如今是个信息爆炸的时代，选择阅读变得更加重要。这是一种有理性的、目的性很强的阅读方式。如果是你，会选择哪些方式阅读？（列出两种即可）（2分）
【答案】 兴趣选择、问题选择、目的选择、方法选择。
【解析】 开放性试题，言之有理即可。选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。如兴趣选择。读整本书，特别是读大部分作品时，不是所有的内容都能引起你的兴趣，但一定有特别吸引你的地方，这就存在一个取舍的问题。问题选择。无论是博览群书，还是读一部书，经常会有一个关注的焦点。爱因斯坦读书，一般只关注与他思考问题有关的内容，而抛弃那些无关紧要的东西。这样，他边读边抛，书越读越薄，记忆的负担越来越轻，思想却愈加深邃。目的选择。根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容。方法选择。阅读不同的文本，可以采取不同的方法。例如，实用文本可以采取“冷读”的方法，阅读时头脑冷静，心平气和，这样有利于把握概念，抓住要点，深入理解；文学作品则可以采取“热读”的方法，阅读时可以调动情感，鼓舞精神，一气贯注，达到感同身受或身临其境的效果。
2、（2019·江苏初三期中）名著阅读：
①“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你， 每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样， 我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。”
②这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢地你会养成另一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，
能够以客观的现实分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙一个人唯有敢于正视现实，正视错误，理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
⑴ 第①段中傅雷在字里行间传递了什么样的情感？请简要分析。（2分）
【答案】 表达了“我”对孩子的真挚的爱。（意对即可）
【解析】 考查体会作者的情感。语句“你走后第二天，就想写信”“可是没一天不想着你， 每天清早六七点钟就醒”“我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事”，字里行间充满着作者对儿子的关爱和思念之情。
⑵ 请结合第②段，说说作者在家书中多次举克利多夫的例子的用意是什么？（3分）
【答案】 傅雷多次提到克里斯朵夫是为了让傅聪用像克里斯朵夫那样的坚强的精神对待生活！
【解析】 考查对文章内容的理解。约翰·克利斯朵夫是一个具有音乐天赋，青年时期表现出对权贵的蔑视和反抗，成年后在事业上的不断地追求，最后达到精神宁静的崇高境界。作者在文章中多次提到“克里斯朵夫”是希望儿子傅聪能以克里斯朵夫为榜样，像克里斯朵夫那样用坚强的精神面对生活。
⑶ 傅雷对儿子的成长倾注满腔心血。请简要概述《傅雷家书》中傅雷对儿子“生活的关心”或“读书的教诲”的有关内容。（选文中的除外）(50字左右) （4分）
【答案】 示例①（生活的关心）：叮嘱儿子不能为了准备参加音乐比赛而弄得筋疲力尽。不能太累，休息要充分，常常保持饱满的精神。 示例②（读书的教诲）：《人间词话》青年们读得太少了，此书就像一把金钥匙，但是肚里要不是先有上百首诗，几十首词，读此书也就无用。
【解析】 本题解答可从《傅雷家书》这部作品内容中，概述傅雷对儿子“生活的关心”或“读书的教诲”的内容作答即可。答案是多元的，符合题目要求即可。
专项训练卷·三十七
计划用时：20分钟 题量：2题 满分：14分
实际用时： 测试人： 得分：
1、（2019·江苏初三期中）名著阅读。
（1）傅雷是一位杰出的 家。 他在这方面最具代表性的作品有 、《约翰·克利斯朵夫》、《艺术哲学》。（2分）
【答案】 翻译家 《欧也妮·葛朗台》
【解析】 考查文学常识内容的识记。文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以，也就是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记。外国作家要注意国别。傅雷是中国一位杰出的翻译家。他在这方面最具代表性的作品有《欧也妮·葛朗台》《约翰•克利斯朵夫》《艺术哲学》 《高老头》等。
（2）下列说法有错误的一项是（ ）（2分）
A．傅雷教育傅聪的人生信条是：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家 。
B．傅聪留学波兰时，师从钢琴家梅百器，1955年3月获“第五届肖邦国际钢琴比赛”第三名和“玛祖卡”最优奖。
C．“赤子孤独了，会创造出一个世界！”傅雷心中的赤子最重要两点：纯洁、真诚。
D．《傅雷家书》是傅雷夫妇写给儿子的家信集，《给青年的十二封信》则是朱光潜专门写给中学生的书信。
【答案】 B
【解析】 傅聪，1934年生于上海，8岁半开始学习钢琴，9岁师从意大利钢琴家梅百器。1954年赴波兰留学。1955年3月获“第五届肖邦国际钢琴比赛”第三名和“玛祖卡”最优奖。1959年起为了艺术背井离乡，轰动一时，此后浪迹五大洲，只身驰骋于国际音乐舞台，获得“钢琴诗人”之美名。所以B项“傅聪留学波兰时，师从钢琴家梅百器”的说法是错误的。故答案为B。
（3）精彩家训赏析。（4分）
精彩家训：人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
【答案】 用比喻（对比），告诉我们人生哲理和智慧，人的一生中充满了曲折，有得意也会有失落，不过分沉溺于其中，而要以一种达观的心态坦然面对人生中的起伏。
【解析】 体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。语句“人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了”，把人的情感比作水中浮沉的事物，又把“高潮”与“低潮”的情形对比，运用了比喻和对比的修辞手法，生动形象地写出了人的一生会经历得意和失落，告诉人们：面对生活，不要过分沉溺其中，而要以一种达观的心态坦然面对人生中的起伏。据此理解作答。
2、（2019·江苏初三期中）《傅雷家书》语段阅读。
“以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，tonecolour变化的确很多。我们听了都很高兴，很感动。好孩子，我真该夸奖你几句才好。回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期，你真是从低洼中到了半山腰了。希望你从此注意整个的修养，将来一定能攀蹬峰顶。”
（1）傅雷是一位杰出的翻译家，他的翻译中最具代表性的是巴尔扎克的《 》。傅雷夫妇作为中国的榜样式的父母，他们呕心沥血，培养了两个优秀的儿子：一个是英语特级教师 ，一个是钢琴大师傅聪。傅雷教育儿子的人生信条是先 ，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。（3分）
【答案】 欧也妮·葛朗台 傅敏 为人
【解析】 本题考查学生对名著知识的阅读识记能力。阅读名著《傅雷家书》可知，傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：傅聪——著名钢琴大师；傅敏——英语特级教师，傅雷是我国著名的翻译家、作家、教育家、美术评论家，早年留学法国巴黎大学。他翻译了大量的法文作品，其中包括巴尔扎克、罗曼·罗兰、伏尔泰等名家著作。最具代表性的是巴尔扎克的《欧也妮•葛朗台》。傅雷认为父母应该给孩子的人生信条是：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。
（2）根据上述文字，请说说傅雷是如何对儿子进行教育的？（3分）
【答案】 ①对傅聪音乐的指导循循善诱，具体而细致。②对傅聪始终积极的肯定鼓励，给予殷切的期望。③傅雷鼓励傅聪从整个艺术中汲取营养，提升自己的艺术修养，做一个“德艺具备，人格卓越的艺术家。”
【解析】 “以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，tonecolour变化的确很多。” 对傅聪音乐的指导循循善诱，具体而细致。“我们听了都很高兴，很感动。好孩子，我真该夸奖你几句才好。” 对傅聪始终积极的肯定鼓励，给予殷切的期望。“希望你从此注意整个的修养，将来一定能攀蹬峰顶。”傅雷鼓励傅聪从整个艺术中汲取营养，提升自己的艺术修养，做一个“德艺具备，人格卓越的艺术家。”
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