关于蜜蜂的头脑风暴 突破思维定式的例子与方法

墨守成规有时候是件好事，但有时候可能是一种智慧的体现。在当今社会，这种习惯可能带来的就是淘汰。头脑风暴在现代社会非常重要，因为只有想到别人想不到的点子，才能生存下去。以下这个关于苍蝇和蜜蜂的故事将说明，没有规矩也许才是最好的规矩。如果你把6只蜜蜂和6只苍蝇装进一个玻璃瓶中。

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于关于蜜蜂的头脑风暴的问题，于是小编就整理了2个相关介绍关于蜜蜂的头脑风暴的解答，让我们一起看看吧。

文章目录：

1. 突破思维定式的例子与方法
2. 6.思维训练——发散思维

一、突破思维定式的例子与方法

1. 突破思维定式的例子1：

在1952年前后，日本东芝电气公司面临电扇库存积压的问题，公司7万多名员工尝试多种方法促销，但效果不佳。一位小职员提议将电扇颜色改为浅色，这一建议得到公司采纳。第二年夏天，东芝推出浅蓝色电扇，迅速受到顾客欢迎，市场掀起抢购热潮，几个月内售出几十万台。从此，日本和全世界的电扇不再只有黑色，东芝公司通过改变颜色打破了思维定式，取得了巨大成功。

2. 突破思维定式的例子2：

纽约一家新开业的银行希望提高知名度，选择在电台做广告。该银行没有采用其他银行开业宣传的常规方法，而是选择在黄金时段10秒钟沉默，向人们提供沉默时间。这一举动激起了观众兴趣，成为热门话题，银行因此迅速提高了知名度。

3. 突破思维定式的例子3：

将六只蜜蜂和同样多只苍蝇装进玻璃瓶中，瓶子平放，瓶底朝向窗户。蜜蜂试图在瓶底找到出口，最终力竭倒毙或饿死；而苍蝇在两分钟内通过瓶颈逃逸一空。蜜蜂因对光亮的喜爱而灭亡，苍蝇则因不关注事物逻辑而得救。

4. 突破思维定式的例子4：

1973年第四次中东战争爆发前，埃及进行大规模军事调动和演习。以色列军方领导人由于思维定式，对埃及第23次军事调动未作战斗准备，甚至放假让官兵过犹太人“赎罪日”节。结果埃及军队突然进攻，攻破以方耗资2亿多美元修筑的“巴列夫防线”，取得惊人战果。

5. 突破思维定式的例子5：

化学实验室中，实验员向大玻璃水槽注水，水流急促。实验员去关水龙头时发现水龙头坏了，无法关闭。如果过分钟，水将溢出水槽，流到工作台上。实验员们惊恐，知道无法逃出实验室。此时，女实验员将瓷研杵投进玻璃水槽，砸开底部大洞，水直泻而下，实验室转危为安。

突破思维定式的方法：

1. 头脑风暴法：

头脑风暴法的发明者是美国学者阿历克斯·奥斯本，他在1938年首次提出头脑风暴法。头脑风暴法是通过集体讨论，打破常规思维方式，产生大量创造性设想的方法。头脑风暴法可分为直接头脑风暴和质疑头脑风暴法，前者是激发创造性，产生尽可能多的设想；后者是对设想进行质疑，评估其现实可行性。这是一种集体开发创造性思维的方法。

2. 头脑风暴法的基本程序：

- 确定议题：明确通过会议需要解决什么问题，不限制解决方案的范围。

- 会前准备：收集议题相关背景材料，让与会者了解情况。

- 确定人选：以8-12人为宜，人数太多不利于交流，太少则不利于激发思维。

- 明确分工：推定主持人、记录员（秘书）。

- 规定纪律：如集中注意力，不私下议论，发言针对目标等。

- 掌握时间：会议时间不宜过短或过长，一般以几十分钟为宜。

3. 头脑风暴法成功要点：

- 自由畅谈：放松思想，从不同角度展开想象，提出独创性想法。

- 延迟评判：会议结束后再对设想进行评价，避免约束与会者思维。

- 禁止批评：绝对禁止批评，以保持创造性思维的活跃气氛。

- 追求数量：追求设想数量，高质量设想可在后续处理阶段解决。

4. 会后的设想处理：

通过头脑风暴会议，可获得大量与议题有关的设想。会后需要对设想进行整理、分析，选出有价值的创造性设想进行开发实施。

5. 避免误区：

头脑风暴是一种技能、艺术，需要不断提高。要遵循一系列陡峭的“智能”曲线，让创意在自由形成的阶段发展。头脑风暴提供了一种有效的集中注意力、思想进行创造性沟通的方式，但使用者不可拘泥于特定形式，应根据情况变化有所创新。

二、6.思维训练——发散思维

什么是发散思维？

    有人做过这个实验，在黑板上画一个圆圈，问大学生画的是什么？大学生回答基本都很一致：“这是一个圆。”同样的问题问幼儿园的小朋友，得到的却是五花八门的答案，有人说是“太阳”，有人说是“皮球”，有人说是“镜子”...大学生的答案当然正确，这只是一个圆。但是，比起幼儿园的小朋友，他们的答案是不是有点单调呢？

      所谓的发散思维就是： 根据已有信息，从不同角度、不同方向进行思考，寻求多样性答案的一种思考方式。

        一个思想呆滞的人不可能在某个领域做出太大的成就。科学家的新发明、商人的新点子、艺术家的新创作大部分都是通过发散性思考来取得的。发散思维要求我们思考问题的时候从一个问题出发探索多种不同的答案。

      有人曾请教爱因斯坦：“你和普通人的区别在哪里？”爱因斯坦把普通人的思考比作一直在篮球便面爬行的甲虫，他们看到的世界是扁平的；而他自己的思考则想一直飞在空中的蜜蜂，他看到的世界是全方位的、立体的。

      缺乏发散性思维的人总是想到一个思路之后就不再思考了，得到一个说的通的解释就不再去探索其他的解释了，这样就养成了懒惰的思维习惯。想要养成发散性思维的习惯，可以从发散性思维的3个特征进行入手训练：

  1. 首先——流畅性 ，可以让你在很短的时间内产生大量的思路。

心理学家克劳福德建议我们用属性列举法来训练思维的流畅性。简单的方法如下：

a.用你能想到的所有的定语形容某一个名词。

  b.想出一个故事的多个结局。

  c.给一个故事拟定多个标题。

  d.用给定的字组成尽可能多得词，或用给定的词语组成尽可能多的句子。

2.其次——变通性。 发散性思维具有变通性，非常灵活，可以让你自由驰骋。

      变通性要求你重新解释信息，强调跨域转化，即用一种食物替换另一种事物，从一个类别跳转到另一个类别。转化的数目越多、速度越快，转化能力就越强。

      这个栗子可以看出来，我们的钢笔，如果要用到其他地方的话，就可以跳转到其他门类当中了。

    训练变通性可以提高人们触类旁通的能力，简单的训练方法如下：

    a.说出给定的定语能够描述的所有东西。

    b.对给定的一系列词语按照一定的类别进行组合。比如蜜蜂，鹰，鱼，麻雀，飞船，UFO等等，按照飞行的，游泳的，可以吃的，活的等类别进行组合。

  3.最后——独特性 ，可以让你别出心裁地产生不同寻常的想法和见解。   

      独特性的意思是指这种思维方式是唯一的、非凡的、别人想不到的。独一无二的思维方式可以得到意想不到的结果。独特性建立在流畅新和变通性的基础之上，可以说流畅性和变通性是途径，独特性是结果。只有产生大量的、不同类别的思路，才能从中找到能够出奇制胜的创造性想法。

    此外，发散性思维还要求我们敢于提出新的观点和新理论。现成的，固定的答案是发散性思考的最大障碍，如果你敢于对现有的答案提出质疑，也许能够另辟蹊径找到更加便捷、更加有效的方法。

        发散性思维对于创新有非常重要的意义，由它可以派生出很多具体的方法和技巧。

        一些研究者认为可以用组合发散法、辐射发散法、关系发散法、头脑风暴和特性发散法这6个方法来进行发散性思考。

到此，以上就是小编对于关于蜜蜂的头脑风暴的问题就介绍到这了，希望介绍关于关于蜜蜂的头脑风暴的2点解答对大家有用。